想聊聊英国儿童文学那种特别的味道吗？潘俊羽老师写了本书，叫《英国儿童文学中的国族意识与伦理教诲研究》，还挺有意思。特别是跟我们淮北师范大学的张生珍教授的研究方向挺搭。英国这地方的儿童文学真是厉害，想象力特丰富，内涵又很深，比如霍比特人的奇幻旅程，再比如哈利·波特那个魔法世界。这些故事不光陪着孩子们长大，还悄悄地把一些伦理教诲和国族意识传递给了他们。潘俊羽老师这本书给咱们分析了一下，这个过程还挺复杂呢。这本书一共分成了三个大块儿：理论建构、文本分析还有现实关怀。内容挺丰富的，而且结构也很严谨。第一章先把英国儿童文学的发展脉络给捋了捋，从早期的道德说教讲到现代的多元叙事。第二章就开始界定核心概念和理论工具了，像文学伦理学批评、意识形态批评、巴赫金对话理论、生态批评、文学法律批评这些都用上了。接下来几章就具体分析经典文本了。比如第三章讲了托尔金和刘易斯作品里的善恶观还有民族宗教意识。第四章就拿哈利·波特来分析人物伦理选择和道德主体性建构。第五章、六章转到了动物研究和生态伦理上。第七章探讨田园理想。第八、九章是法治书写和冒险叙事。第十章就从叙事学角度看怎么实现伦理教诲和国族意识建构。这本书的方法挺多样的，用了多种理论混合起来研究儿童文学，让我们看得更透彻也更全面。潘俊羽老师认为英国儿童文学里面有显性叙事也有隐性叙事，显性的是情节人物这些看得见的东西，隐性的就是意识形态、伦理观念这些看不见的东西。比如哈利·波特系列里面，显性叙事就是魔法世界战斗成长这些看得见的情节，隐性叙事就是通过哈利等人的选择来渗透正义价值观。这本书把很多不同的理论融合起来使用，这让咱们能看到儿童文学不仅仅是讲个故事那么简单。张生珍教授说这书给理解国家认同塑造提供了新的思路呢！