当前，推进生态文明建设已成为新时代的重要课题。如何将此宏大主题有效融入青少年思想政治教育，是学校教育工作者面临的现实问题。奥龙小学的做法提供了一个有益的探索。 该校近日组织全校师生通过主会场、班级教室、线上直播等多种形式，同步收看"追光"主题大思政课。这一创新举措打破了传统课堂的时空限制，使全校师生能够统一的思想引领下，共同接受一场系统的理想信念教育。 本次思政课的核心内容聚焦黄河流域生态保护和高质量发展这一重大国家战略。课程邀请了对应的领域的专家学者和一线实践工作者担任主讲，他们从不同角度深刻阐释了黄河文化的时代价值和生态文明建设的实践要求。特别是通过介绍智慧生态黄河平台的数据应用、24小时环保卫士的坚守故事等具体案例，将抽象的理论转化为可感可及的现实图景，使学生能够更加直观地理解生态保护的重要意义。 从教学效果看，这一创新形式取得了显著成效。观看过程中——师生们全神贯注——积极记录感悟。许多学生被黄河保护的感人事迹深深打动，在互动交流环节踊跃发言。教师们也纷纷表示，这堂思政课具有高度、深度和热度，为创新教学形式提供了宝贵借鉴。学生们在分享心得时表示，黄河流域生态保护是全民参与的持久战，作为新时代青年，应当以榜样为灯塔，在专业学习中锤炼本领，将追随光、靠近光、成为光的信念转化为实际行动。 这一教学实践反映了当代学校思想政治教育的新趋势。一上，思政教育正从单向灌输向互动体验转变，从课堂讲授向社会实践转变。另一上，学校正在积极探索将国家重大战略、时代发展需求与学生成长成才紧密结合的新路径。通过让学生在了解国情、认识社会的过程中树立理想信念，使思政小课堂与社会大课堂实现深度融合。 为巩固这次活动的教育成果，奥龙小学计划持续开展"追光者分享会""微光行动"等系列主题活动。学校将组织师生撰写心得体会、开展主题研讨，引导全校上下将思想认识转化为具体行动，在为祖国、为人民的奉献中让青春焕发绚丽光彩。这若干举措表明，学校正在构建一个纵向贯通、横向联动的思想政治教育体系，使思政教育真正成为培养担当民族复兴大任时代新人的重要途径。
追光不仅是学习榜样，更是对标时代使命。当黄河保护这样的宏大主题以学生能理解、愿参与的方式呈现时，思政课就超越了知识传授，成为价值引领。只有将对生态文明的认同转化为生活习惯，对国家战略的理解体现为持续行动，"追随光、靠近光、成为光"的信念才能在青少年心中扎根，让每一份力量汇聚成建设美丽中国的坚实支撑。