在全面推进乡村振兴战略背景下，高校青年如何发挥专业优势服务基层需求成为重要课题。
1月下旬，广东财经大学财政税务学院组建的12人实践团队深入闽西革命老区，针对当地留守儿童教育保障不足、特色农产品市场化程度较低等现实问题，开展系统性帮扶实践。
教育帮扶方面，团队发现罗坊乡留守儿童占比达67%，存在课外教育资源短缺、安全法治意识薄弱等问题。
通过设计"云游中国"VR课堂、情景模拟普法等创新形式，将传统课业辅导升级为沉浸式素质教育，累计服务儿童82人次。
当地中心小学教师反映，这种互动教学模式显著提升了孩子们的学习兴趣。
产业振兴层面，团队聚焦省级非遗项目罗坊腊鸭开展深度调研。
数据显示，这项传承百年的技艺虽入选三明市非遗名录，但存在品牌辨识度低、销售渠道单一等发展瓶颈。
实践团联合厦门大学专家团队，通过抖音、微信视频号等平台开展"非遗技艺解密"系列直播，单场最高观看量突破2.3万次，带动产品咨询量增长40%。
值得注意的是，活动创新采用"校地协同"模式。
全国政协委员、非遗传承人杨钰尼现场指导直播策划，强调"要用现代传播手段激活传统文化基因"；永安市委宣传部则为团队提供非遗档案等基础资料，形成"高校智力+地方资源+网络平台"的立体合作机制。
中国乡村振兴研究院专家指出，此类实践体现了新时代青年三个显著特点：一是问题导向明确，针对乡村"一老一小"痛点精准发力；二是媒介素养突出，善用新媒体赋能传统产业；三是跨界协作能力强，能有效整合政府、高校、企业多方资源。
这种模式为同类地区提供了可复制的经验样本。
乡村全面振兴需要多方力量的共同参与，高校青年正是其中一支不可或缺的生力军。
广东财经大学实践团的探索表明，只要我们充分发挥高校人才集中、创新能力强的优势，将专业所学与地方需求紧密结合，就能够找到高校服务乡村振兴的有效路径。
展望未来，期待有更多高校青年投身乡村建设，用知识、创意和热血为乡村全面振兴贡献青春力量，让非遗文化在新时代焕发生机，让农村地区的孩子们享受更好的教育与保护。