广西工商职业技术学院正用创新实践回应区域经济发展对高素质技能人才的需求。校长刘进表示，学校通过智能技术赋能职业教育，探索出了一条适应产业升级的新路。 当前广西正处于产业转型升级的关键时期。随着中国—东盟自贸区建设推进，智能制造、智慧物流等领域对复合型人才的需求大幅增长，这对职业教育提出了新的挑战。 学校的改革实践主要体现在三个上。首先，建立动态专业调整机制，将智能技术融入会计、物流等传统课程，同时开设人工智能应用等新兴专业，形成与产业链紧密对接的专业群。其次，打造虚实结合的实训平台，建成智慧粮业虚拟仿真实训基地等创新载体，让企业技术标准与教学实践深度融合。再次，创新校企协同育人模式，与桂林电子科技大学等高校共建人工智能学院，实施订单班培养计划，近三年已为当地企业定向输送技术人才超600名。 学校还探索形成了教学、研发、服务一体化的社会服务机制。师生团队参与企业智能财务系统开发等实际项目，面向社会开展人工智能应用技能培训，承担自治区级产教融合课题12项。这种模式提升了职业教育的社会贡献度。 未来三年，学校将重点推进三大战略：建设数字化教学管理系统，实现教学资源跨区域共享；打造双师型教师创新团队，计划引进产业导师30名；完善毕业生就业追踪体系，建立专业设置与岗位需求的动态匹配模型。这些举措旨在解决职业教育长期存在的教产脱节问题。
职业教育是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。广西工商职业技术学院的实践表明，职业院校只有主动适应新技术、新产业、新业态，以产业需求为导向，深化产教融合和校企合作，才能培养出适应时代发展的高素质技能人才。这对推进职业教育高质量发展、服务现代化建设至关重要。