在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部负责人系统阐述了新时代教育事业发展的历史性成就。当前我国教育体系呈现规模与质量同步提升的显著特征，44万所学校构建起覆盖全民的终身学习网络，1870万教师队伍为教育现代化提供坚实支撑。 基础教育领域实现跨越式发展。学前教育毛入园率达92.9%，较十年前提升28.4个百分点，领先OECD国家平均水平8.2个百分点。义务教育在实现县域基本均衡全覆盖后，优质均衡县占比已达19.8%。高中阶段教育通过新建改扩建1300所学校、新增149万学位，毛入学率提升至92%。特别值得关注的是，1400万儿童享受学前一年免费教育，学生资助体系年覆盖1.5亿人次，彰显教育公平的实质性推进。 高等教育发展呈现量质齐升态势。"十四五"期间累计培养5500万专业人才，毛入学率从十年前的不足30%跃升至60%以上。通过实施"双一流"高校扩招3.8万人、新增88所本科高校等政策，有效缓解优质教育资源供给矛盾。国际合作办学取得新突破，540余个中外合作项目新增35万学位，国际STEM教育研究所落户上海，标志着我国教育质量获得国际社会广泛认可。 分析认为，这些成就源于三个关键因素：一是持续加大教育投入，国家财政性教育经费占GDP比例连续十年保持在4%以上；二是深化教育改革，通过"双减"等政策优化教育生态；三是精准施策，针对随迁子女、残疾儿童等特殊群体建立兜底机制。当前我国基础教育多项指标已达高收入国家水平，为人口高质量发展奠定基础。
教育的成色，既体现在规模之大，更体现在质量之优与公平之实；从学前到高等教育的一组组数据，折射出公共服务能力的跃升，也提示改革进入“深水区”：唯有持续把资源配置、制度供给和质量提升统一起来，才能让更多孩子在家门口“上好学”，让更多青年在更高水平教育中成长成才，为国家长远发展积蓄不竭动力。