主题式深度学习活动展示回顾。2023年4月，婺城区启动研修，旨在探讨如何通过真实课堂支持幼儿深度学习，把成果辐射到全区。此次活动聚焦“主题背景下的集体教学活动设计与实施”，探索如何更好地进行集体教学。6月14日，第三场展示在观澜江境幼儿园结束，婺城区幼儿园、林玲等骨干教师与师大90学时学员共同参与了这个活动。 老师签到完毕后，就可以自由参观园区了。户外自主游戏正在进行，孩子们在攀爬、挖渠还有“过家家”等活动中展现出自由与规则的平衡。孩子们用自己的方式诠释了“环境育人”的含义。 活动现场有三个年龄组的教学展示，给老师们带来了不同的启发。中班数学《蝴蝶飞飞》让孩子们在游戏中体验到分类的乐趣；中班科学《花儿朵朵开》让孩子们动手制作纸花并观察变化；大班综合《谁藏起来了》通过找动物的游戏培养了孩子们的观察力和推理能力。 观摩老师们都专注地记录着课堂上的点点滴滴，有时也会互相交流讨论。他们通过镜头下的记录和眼神交流，体会到学习就在身边。 在互动环节中，执教老师们先自评自己的课堂设计、目标达成和亮点遗憾等内容。然后主持人提出八个评价维度进行点评。林玲老师用三节活动对这些维度进行对照，并提出四个深层次问题引发研讨。 展示结束了，但思考才刚刚开始。主题式深度学习是一个持续迭代的过程，需要老师把“我讲你听”转化为“我陪你探”，把答案告诉孩子转化为问题启发孩子。婺城区幼儿园正用公开课和深度研讨来点亮孩子更加自由、有意义的童年。