讲真，诸城市开发区舜都小学最近搞了个大动作，要给新时代的孩子们打个样板。大家都知道，现在讲立德树人，校园文明这块特别重要。以前很多学校学生习惯不咋地，文化氛围也差点意思，光靠简单说教根本不够用。针对这情况，舜都小学从今年起换了思路，没直接说教，而是想出了“宣教—实践—保障”这三步棋。 宣教这块儿他们做足了功课。先把那种光喊口号的老办法扔了，换成了“精准滴灌”，电子屏、红领巾广播站、主题班会全用上了。而且还盯着校园欺凌、乱扔垃圾这些具体问题不放，搞了“阳光心灵”、“绿色卫士”这种活动。利用教育片、情景剧或者讲座来告诉学生这些坏习惯有多坏，让文明意识在心里扎下根。 光说不干那也不行，实践才是关键。他们搞了个“文明银行”存折制度，把学生做好事的积分记下来。定期还能兑换东西或者礼物，这就把动力给激发出来了。学校还把家长拉进来一起干事儿，在微信群里转发文明理念，让家长也跟着监督和鼓励，把这股风气带到家里去。 光有个开头不行，还得想办法让好事一直下去。学校特意把“文明监督岗”、“安全小卫士”这些好用的做法写成了制度，天天照着办。这样就不是搞一阵子的短期活动了。最后还得把成果拿出来晒晒，搞个展示会或者表彰会表扬一下“文明之星”、“进步之星”，榜样的力量最管用。 说到底，这事儿反映了教育正在变味儿，从以前光教知识变成了注重教做人。把文明养成融进平常的教学里，不光看着校园变漂亮了，更是在潜移默化里给孩子们打好了品德的底子。 不过这也不是一个人能搞定的事儿。舜都小学的实践告诉咱们：只有坚持系统设计、让家长配合、制度保障这三招一块儿上，才能让文明的种子在心里生根发芽。以后这些探索经验肯定能给别的学校做个参考。 最后还得说一句：培养能担当民族复兴大任的时代新人，这种扎根基层、效果明显的探索特别能说明问题。它映照出了教育高质量发展的温暖底色和深远意义。