2025年，宁夏职业技术大学工会全面推动民主管理机制创新，给予教职工更多参与机会。宁夏开放大学与宁夏职业技术大学合并后，为了构建和谐校园，加强校务公开与教职工权益保障，工会把提升办学质量和凝聚力作为关键。他们从2025年起开展专项调研，找出民主参与不畅、提案处理不闭环、反馈滞后等问题，进行自查和优化。分析显示，传统管理模式的依赖和参与平台分散是主要原因。教职工的建言献策主要集中在教代会等特定场合，日常渠道不够畅通，提案办理也常常流于形式。为了解决这个问题，宁夏开放大学工会从机制建设和平台拓展两方面同时推进。机制上，把教代会提案征集方式从集中转向常态化受理，建立了线上线下结合的多元渠道，并完善了全流程管理规范。平台上，利用校园网和微信公众号及时公开学校发展规划、财务预算等重大事项。还有通过优化教代会议题设置和规范代表选举结构（教师代表比例不低于60%，注重青年与女性教职工代表），形成“参与—监督—激励”闭环。他们还借鉴企业治理理念，增强了制度适应性与实效性。这些举措实施以来，教职工对学校发展的关注度与参与度显著提升。未来要继续探索如何推动民主管理向纵深发展。这种以人为本的现代治理模式给教育教学质量提升注入持续动力。高校民主管理不仅是一套制度条文，更是凝聚共识和激发活力的实践。宁夏开放大学把教职工从“旁观者”变成“参与者”，让他们从“被动接收”走向“主动共建”。这个尝试为同类院校提供了参考样本。希望未来各高校能共同作答这个问题。