山东省临沂市柳青苑小学搞了个以梅花为主题的系列活动，就是“以梅润心，以美育人”。冬天的时候，校园里飘着暗香。在临沂柳青苑小学的创意课上，大家正用梅花搞文化育人。跟以前只讲讲文化不一样，这学校设计了好几个有意思的环节，把梅花从书本里拉到生活里。不仅是看，还得动手做，把梅花变成创作的东西。学校在这一周的时间里准备了好多模块。“方寸蕴梅魂”这个环节里，学生用彩纸、干花还有笔墨，剪剪贴贴、画画写写，把梅花的样子和诗词的意思都融进去了。有些学生还在书签上写“墙角数枝梅，凌寒独自开”这种经典的句子，让书签变成了传递精神的小载体。“丹青绘风骨”那边也挺热闹，学生们用水墨、水彩或者彩铅来画画。有的画的是梅花耐寒的样子，有的就注重它的高洁气质。美术老师教他们仔细观察实物，再根据理解去创作，让艺术表达跟文化认知互相促进。 这活动还把“认知-体验-创造-展示”连在了一起。学生先学梅花诗词和形态，再动手做书签、画画还有设计名片。墙上的展览摆着两百多件作品，旁边还有说明卡把创作思路讲出来。专家说这种方式特别适合孩子，解决了以前那种光讲不练的问题。柳青苑小学用梅花把文学、美术和劳动这些学科串起来了。 负责人说这次活动注意到三个融合：第一个是动手做跟领悟精神的结合；第二个是个人创作跟集体展示的结合；第三个是老文化跟现在精神的结合。这种以具体文化符号为切入点的做法让传统文化变得生动起来。当孩子们用剪刀剪出梅花形或者用画笔表现出梅花品格的时候，传统文化就有了新生命。“以文化人、以美育人”的目标也就实现了。柳青苑小学的探索给大家提供了一个新的办法来弘扬中华优秀传统文化。