辽宁的小学里头，现在有些人说要让班主任“退群”。其实这事儿吧，真有点过了。汪昌莲觉得，现在的家校沟通都靠微信这些工具，家长群反倒成了压力大的地方，老师晚上还得回消息。有些地方开始喊着要老师退群，辽宁就有学校这么干了，想给老师减轻点负担。可是这么一刀切，其实不好。班主任本来就是学校和家里连起来的桥梁，群里缺了他们，好多事就没法说了。 班级群不仅是发通知、布置作业的地方，还是跟家长聊教育理念、反馈学生情况、一起管学生的关键渠道。如果老师真退了群，家长啥都不知道，老师也没法了解孩子在家里的表现。两边就像断了线的风筝，教育就没法连贯起来了。特别是那些低年级的学生，学校和家里配合不好是不行的。这么干等于因为噎住了就不吃饭了。 更让人担心的是，大家错怪了源头。家长群变成攀比群、马屁群或者投诉群，这不是因为群本身，也不是老师在不在群里的问题。主要还是家校两边的界限不清楚、沟通方式有毛病、教育焦虑太严重了。真正要管的是群里乱刷屏、太打扰人、职责没弄明白这些行为，不能简单让老师躲起来。 如果不把规矩立起来、引导家长好好说话、减轻老师的非教学负担，就算老师退了群，问题还是会换个样儿冒出来。比如老师可能又被电话轰炸了。所以说让班主任退群，看起来像是给老师减负的好办法，其实是在逃避问题的短视行为。 家校关系好不好不在于物理上把人隔开，而是要定规矩、划界限、互相尊重才行。只有这样，班级群才能恢复原来的功能，真正变成连接家庭和学校的桥。