中新网金华5月14日消息，浙江兰溪推出了一款名为《AI与生活》的人工智能地方课程。这次课程是兰溪市教育局组织团队开发的，给基础教育课程体系里注入了人工智能元素。课程的方向是让科技、本地特色、生活和趣味有机结合在一起。内容涵盖了图像识别和数据安全伦理等六大单元，一共32节课时。 这次活动现场，机器狗根据学生们的指令转圈、坐下、比心，引发了现场阵阵惊叹。兰溪市锦绣育才小学、兰花小学等18所学校被确定为首批试点单位，时间定在2025年5月到12月。学生们在这样的课程中可以学习Python编程，提升算法思维能力，还有机会接触到兰溪方言语音合成任务，体会技术给文化传承带来的助力。 负责这项课程的兰溪市教育局相关负责人提到，地方课程就是在国家课程这个主干道上铺设的支线，通过本土化改造实现深度适配。他表示接下来会持续推进课程体系建设和教学应用，打造出有区域辨识度的教育品牌。在守正创新中探索新质人才培养模式，加快实现教育高质量发展。 这个活动是《机器图像分类》研讨课中的一部分。五年级学生吴与同在这节课中动手操作摄像头，学习识别实物，还发现白色背景能提高识别准确率。他激动地说：“这节课太有趣了！”课程的内容也融合了多学科知识，让学生在学习AI的时候体验到更多元化的内容。 发布会现场和研讨课的过程中都有很多精彩瞬间值得回味。比如刘子琳、吴金泓、张斌等记者也在现场采访并报道了这次活动。通过这次课程的实施与普及，兰溪希望能给学生们带来更多与AI互动和学习的机会。 5月14日是发布会和教学研讨活动举行的日子。这个活动不仅展示了AI技术在基础教育中的应用潜力，还让更多人了解到浙江兰溪在推动科技创新教育方面所做的努力。 这些信息显示出《AI与生活》这个地方课程已经落地并产生了实际效果。通过多方合作与试点实施计划，兰溪正在逐步建立起具有特色且符合当地需求的人工智能教育体系。 这种基于本地特色和实际需求开发出来的课程也能给其他地方提供参考和借鉴。比如在这次课程中融入兰溪方言语音合成任务就是一个很好的例子。 总之《AI与生活》这个地方课程通过多样的教学形式与内容设置满足了学生们的好奇心和求知欲，同时也为他们将来面对科技挑战做好了准备。