最近乐山市机关幼儿园小五班的孩子们都被水给迷住了。老师注意到有孩子提问，“东西放到水里怎么就看不见了？”她决定把这个问题当作起点，开展了一系列主题活动，比如《玩水去》，再比如《白糖藏到哪里了》。老师没有直接给出答案，而是让孩子们自己动手、动脑去寻找答案。 首先，老师让孩子们观察白糖，给每人发了一勺。孩子们七嘴八舌地说，白糖是“小小的”，“白白的”，“像小石头一样”。然后老师把糖倒进每个小组的透明碗里，让孩子们用手触摸感受它的细腻，再用鼻子闻一闻确认没有气味，才算完成了第一步。 接下来，每个孩子手里都拿到了一杯水和一勺白糖。老师教他们把糖倒进水里，再用勺子轻轻转圈搅动。几秒钟后，杯底只剩清澈的水了，糖不见了。孩子们都惊叫道：“它跑到水里去了！”这让他们自己发现了溶解现象，比任何书上的图片都生动。 老师还让大家尝了尝那杯水和另一杯普通的水。“没有味道”，孩子们说道。但尝过加了糖的水后，他们都竖起大拇指：“甜！”这就验证了“糖真的在里面”。这个过程中没有需要背诵的知识，因为他们的舌头和味蕾给了正面反馈。 最后一个环节是把实验带回家。老师问大家还有什么东西可以藏在水里，“奶粉”、“棒棒糖”、“盐”，孩子们一下子就想起来了很多东西。晚上回家后，孩子们甚至主动找家长帮忙准备实验材料，把厨房当成了新的科学角。 这次活动虽然短，却把好奇心的种子埋进了孩子心里。他们发现科学并不是离生活很远的名词，而是可以亲手“玩”出来的游戏。