在推进课程改革、落实立德树人任务的背景下，重庆市两江春晖小学创新教研模式，将教学中遇到的难题转化为科研课题。此次立项的15个课题涵盖语文、数学等8个学科，研究方向包括数字化教学、项目化学习等前沿领域，充分表明了教师团队对教育变革的深入思考。
教育高质量发展最终要体现在课堂、体现在学生身上；以问题为起点、以研究为方法、以改进为目标的小课题实践，既是教师专业成长的途径，也是学校发展的动力。当越来越多的一线教学问题能够被系统整理、被数据验证、被有效解决，校本教研就能从"做过"转变为"做成"，从"经验积累"转变为"制度沉淀"，进而更加稳健地推动教育质量的提升。