问题：在区域合作不断深化、人员往来日益频繁的当下，如何让青年一代更深刻理解中越友好传统、在复杂多变的国际环境中保持正确历史观与友好认同，成为推动两国民间交往行稳致远的重要课题。
现实中，青年群体获取信息渠道多元，历史记忆若缺少具象场景支撑，容易停留在概念层面，难以转化为可持续的情感认同与行动自觉。
原因：历史是最有说服力的教材。
桂林南溪山医院在20世纪六七十年代承担特殊使命，1968年至1975年间作为国家级援越抗美后方国际医院，累计收治越南伤病员5432名，实施手术2576例。
在当时医疗资源紧张、血库短缺的条件下，中国医务人员为越南伤病员无偿献血达779220毫升。
大量影像、病历与实物资料构成了可触可感的“红色记忆”，将两国人民守望相助的叙事从文本转化为现场体验。
正因如此，本次研学营选择以南溪山医院为重要站点，通过参观院史陈列馆、聆听讲解与交流互动，帮助青年在真实历史细节中理解“同舟共济”的重量。
影响：一是以共同记忆增强共同体意识。
研学营成员包括来自河内阿姆斯特丹重点高中、河内国家大学下属外国语大学附属外语重点高中、海防管理与技术大学等院校的越南青年师生代表，与中方青年同行参访，有助于在共同叙事中形成“可对话的历史语境”，减少误读与隔阂。
二是以具体人物与细节提升情感共鸣。
参访过程中，越南学生表示，看到医务人员献血的影像资料“最为震撼”，并认识到青年应承担起传承友谊的责任。
这种由现场触动引发的价值认同，更容易转化为持续的交往意愿与合作动力。
三是以交流实践带动外溢效应。
红色研学不仅是一次历史教育，也连接语言学习、文化理解与社会观察，既能推动校园层面的长期合作，也能为地方对外交流、旅游与公共文化传播提供新载体。
对策：推动此类活动走深走实，需要在“内容、机制、平台”上同步发力。
其一，提升研学内容的系统性与可持续性，将参访由“看一看”升级为“学一学、讲一讲、做一做”，通过主题课程、口述史整理、青年对话会等形式，把历史资料转化为可分享的公共叙事。
其二，完善常态化交流机制，依托教育部门、高校与中学合作网络，形成“研学营—校际互访—联合项目”的阶梯式路径，推动短期活动与长期合作衔接。
其三，强化多语种传播与成果转化，鼓励中越青年共同开展影像记录、专题报告与展览展示，让研学成果回到校园、走向社区，以更易理解的方式扩大受众面。
其四，用好红色资源与公共机构的平台作用。
南溪山医院相关负责人表示，医院将继续发挥历史见证地与红色资源优势，积极搭建青年交流桥梁。
此类资源的开放共享，有助于把“历史发生地”建设为“理解发生地”。
前景：面向未来，中越关系发展需要更多扎根民间、面向青年、可持续的交流项目作为支撑。
以红色研学为切口，把共同的历史经验转化为共同的价值语言，有助于夯实民意基础、增进互信，并在教育、卫生、文化等领域形成更多合作触点。
随着区域互联互通和人员往来进一步便利，类似以历史记忆为纽带的青年交流活动将更具现实意义：既能帮助青年在回望中校准方向，也能在对话中发现合作空间，为两国友好事业培养更多理解者、参与者与建设者。
中越友谊源远流长，两国人民在共同的历史进程中建立了深厚的感情基础。
当年南溪山医院医务工作者无私的献血和精心的救治，不仅挽救了数千名越南伤病员的生命，更铸就了两国人民心灵上的共鸣。
如今，让新一代青年亲身走进这段历史，亲眼看见这份友谊的见证，正是为了让这种精神财富在新时代得到更好的传承和弘扬。
这样的交流与对话，必将进一步增进两国青年的相互理解，为中越两国的长期友好合作奠定更加坚实的民意基础。