保康县的老年大学这次可真是动真格的了！就在9月6日这天，全县各乡镇的组织委员都被召集到了一起，拿着数据上台“晒”成绩。虽说成绩单看着不错，可一揭开盖子，问题可不少：有的乡镇开班率连50%都不到，有的老师一人兼任好几科，甚至还有教学场地被挪作他用。这些赤裸裸的问题让台下的人直冒冷汗。 为了解决这些顽疾，会议给出了四条硬邦邦的措施。政府首先要扛起“第一责任”，严禁再发文件了事。县老干部局还会建立“周调度、月通报、季拉练”机制，对那些应付差事的乡镇公开曝光。除了政府要压实责任，“对标对表”也必不可少。县里统一印发了《基层老年学校建设标准（试行）》，场地不能少于100平方米，每门课都得有1名专职教师和2名兼职教师。而且每月得固定开班不少于12次，学员满意度必须达到90%。 为了让公共服务真真正正地落到实处，“融合资源”这招很关键。马桥镇把老年学校设在村卫生室隔壁，医生还能顺便给学员讲健康养生课。后坪镇直接把农家书屋改造成了“银龄学堂”，图书和教材共用一个书架。 最有意思的是“守正创新”这一招。黄堡镇自编了《襄阳牛肉面制作》教材，老师现场和面、切面、煮面，学员当天就能端起第一碗“保康牛肉面”，结果课程被点赞上万次。 现在计划已经定下来了：10月底前所有乡镇老年学校都必须实现“挂牌即开课”，11月启动首批示范校创建，12月还会组织现场观摩评比。县里每年还要评选10所“五星示范校”，重点倾斜资金和师资培训。目标很明确：力争用两年时间形成“15分钟老年教育圈”，让保康县的老人“想学就能就近入学”。 要知道以前基层老年教育可是个“空壳子”，只挂牌不开课的情况时有发生。有的社区教学点挂了一年门牌都没见上过课；有的教材缺师资少，报了名却无课上；还有的地方把老年大学当成了“发钱发礼品”的地方。这些问题直接违背了“老有所学”的初心，也让“家门口上大学”成了一句空话。 这次推进会就在保康县举行了推进会。各乡镇的一把手都登台亮相了，既晒成绩单也亮短板。现场通报一针见血：个别乡镇教学点开班率不足50%，师资力量“一人兼任多科”，教学场地被挪作他用……这些点评可真是让人不寒而栗。 这次可是把责任压实了：各乡镇政府必须履行主体责任，实行“一把手”负总责、分管领导专班推进。县老干部局还会建立机制对敷衍塞责的乡镇公开曝光、约谈提醒。这一次的措施不仅有了明确的标准和规范办学的要求，还把资源整合起来了。 大家可以想想看：依托乡镇文化站、党群服务中心、卫生院闲置房屋等公共资源，“一点多用、能学尽学”。马桥镇把学校设在卫生室隔壁；后坪镇把农家书屋改成了学堂；还有计划整合农商银行网点、退役军人服务站等5类场所打造“微阵地”。 教学模式上也做了乘法：线上直播+线下走班、集中授课+院坝教学、本土讲师+邀请名家……实现“一堂课”多场景同步开讲。除了传统的书法太极外还增加了智慧手机班和短视频剪辑班……科技感与烟火气并存！ 目标很清晰：10月底前挂牌即开课；11月启动创建示范校；12月观摩评比；每年评选10所五星示范校并给予倾斜支持……要知道两年时间里要形成一个“15分钟老年教育圈”，让保康县60岁以上老人“想学就能就近入学”！