在现代化教育快速发展的今天，如何让青少年更好地理解和传承本土优秀传统文化，成为教育工作者和社会各界关注的重要课题。近日，贵州省锦屏县瑶白小学通过一场别开生面的“非遗进校园”活动，为该问题提供了生动实践。 活动中，省级非物质文化遗产“瑶白摆古”和“瑶白大戏”的代表性传承人滚德植、滚明焰、杨安庆、杨俊禄走进校园，以通俗易懂的语言和亲身经历，向学生们讲述了这一古老叙事传统的独特形式、剧目特色及瑶白村的历史变迁。通过面对面交流，学生们不仅了解了非遗项目的艺术价值，更深刻感受到家乡文化的深厚底蕴。 这一活动的成功举办，源于当地对非遗保护与青少年文化教育的注重。随着社会快速发展，许多传统民俗文化面临传承断层的风险。锦屏县通过将非遗引入校园，不仅填补了课堂教育的空白，也为非遗的活态传承开辟了新路径。校方负责人龚富才表示，此类活动是推动优秀传统文化传承发展的重要举措，能够有效增强学生的文化认同与自豪感。 从实际效果来看，此次活动不仅让学生们增长了知识，更激发了他们对本土文化的兴趣。许多学生在聆听传承人的讲述后，表现出对非遗艺术的浓厚兴趣，部分学生甚至表达了未来参与传承的意愿。这种“从娃娃抓起”的教育模式，为非遗文化的长期保护奠定了坚实基础。 展望未来，瑶白小学计划持续开展多样化的传统文化教育活动，包括非遗技艺体验、民俗节日庆祝等，深入深化学生对传统文化的理解。同时，校方还将与非遗传承人建立长期合作机制，确保文化传承的系统性和可持续性。这一模式若能在更大范围内推广，或将为全国非遗保护与青少年文化教育提供有益借鉴。
文化的生命力在于传承，而青少年是传承的希望。瑶白小学的实践表明，非遗保护不能仅停留在保存层面，更要融入教育实践。当传统文化在校园焕发活力，当年轻一代对本土文化产生热爱，文化传承就有了坚实基础。这样的探索，正是推动中华优秀传统文化创新发展的生动实践。