前两天，中国的北京第二外国语学院成都附属幼儿园搞了个第五届科技节，这事儿特火，大家都在传。现在大家都知道，科技特别重要，国家发展靠它，民族复兴也靠它，而这些动力的源头其实就在咱们小时候被呵护的好奇心和探索欲上。这次活动就是学前教育领域响应“双减”号召，给科学教育加点油的一次生动实践。 这个科技节主题叫“趣搭建”，老师和家长们把科技的东西揉进了小朋友爱玩的游戏里，打破了那种刻板地讲大道理的方式，搞得特别像大家平常的玩耍。活动一开始，大家就用舞蹈和啦啦操热场，小朋友们跳得可带劲儿了。还有老师代表给大家打气，说就是要呵护大家的好奇心，鼓励大家去探索未知的东西。 活动内容分好几个环节，最有意思的是“机器小汽车展示”。那些小车跑得很快，把小朋友们对基础物理现象的兴趣一下子给勾起来了。还有个特别显眼的环节叫“科技巡游队”，是小朋友、家长还有老师一起动手做的创意花车。有象征“中国速度”的高铁模型，有寄托太空梦想的探月车，还有展现海洋强国愿景的军舰模型。别看这些作品做得有点稚嫩，可里头藏着大道理呢，生动地反映了时代发展的大方向，也说明了家庭教育的潜移默化作用。 接下来的分组搭建活动更讲究了。小班的小朋友玩陆地交通的积木，中班的研究航空探索，大班的造舰艇世界。老师们根据不同年龄设计了不同的任务，让大家用积木、纸盒这些日常材料拼搭模型。这可不是单纯的玩玩具，而是在培养系统思维和团队协作能力。小朋友们在讨论、尝试、调整中把想法变成实物，这过程中也锻炼了语言交流和解决问题的本事。 这个活动最大的成功在于它特别懂孩子。它把抽象的科技概念变成了摸得着、玩得动的东西，不再只是死记硬背知识了。大家玩得开心又安全，心理门槛就低了，想探索的念头就顺顺溜溜地长出来了。 科技创新是国家发展的核心驱动力，而这份动力的源头往往始于童年时期被精心呵护的好奇心与探索欲。北京第二外国语学院成都附属幼儿园的科技节活动正是学前教育领域响应“在教育‘双减’中做好科学教育加法”号召的一次具体实践。 这次活动也给我们提了个醒：幼儿的科学启蒙其实并不远，就在游戏里、生活中、协作中就能实现。当孩子们亲手搭建看到结构的力量时，当大家共同创作感受合作的喜悦时，关于未来、关于创新的种子就已经悄悄埋下了。期待更多教育机构能深耕这类活动，一起为培养面向未来的创新型人才打下坚实又活泼的早期基础。