2月3日下午,陕西中医药大学附属医院就近日网络热议的"直播教学暴露患者隐私"事件发布正式通报,公布调查结果及处理决定,并向社会公开致歉。 据院方通报,2月2日晚6时,该院妇二科其微信视频号开展例行教学培训,主题为压力性尿失禁手术治疗及并发症处理。培训对象本应为妇产专业医务人员,但授课过程中播放的教学视频出现女性患者局部隐私部位画面,时长约4分钟。授课人员发现网友异常评论后立即中断直播,但有关画面已在网络传播,引发公众质疑。 事件发生后,医院立即组建专项调查组展开核查。调查显示,该教学视频虽未包含可识别患者身份的信息,但妇二科将内部教学资料错误使用公众平台进行网络直播,反映出医护人员网络素养缺失和医院管理存在漏洞。 针对此次事件,医院党委作出严肃处理决定:对妇二科负责人给予严重警告处分并停职检查;对负责审核的医务部相关责任人给予警告处分;涉事院领导已报上级党委深入处理。同时,医院立即关闭相关直播链接,在全院范围内深入开展教学内容及平台渠道排查。 记者注意到,事发后"陕中附院妇二科"官方账号内容已全部清空,视频号转为私密状态。咸阳市卫生健康委员会医政和医疗服务监管科表示,已介入核查此事。 从法律层面看,河南泽槿律师事务所主任付建指出,如果医院和医生未经患者同意公开其隐私部位的手术画面,构成对患者隐私权的侵犯。根据医师法相关规定,医师泄露患者隐私或个人信息的,由县级以上卫生健康主管部门责令改正并处罚款,情节严重的可吊销医师执业证书。即使患者同意手术直播,作为涉及隐私的医疗活动,也必须经过医院伦理委员会审批,并严格限定在专业医学教育范围内,不得在公开商业平台随意直播。 此次事件折射出医疗机构在数字化转型过程中面临的新挑战。随着网络直播、短视频等新媒体形式在医学教育领域的广泛应用,如何在提升教学效率与保护患者隐私之间找到平衡点,成为医疗行业亟待解决的课题。一上,利用网络平台开展医学教学优势在于传播广、效率高;另一方面,医疗信息的特殊性和敏感性要求从业者必须具备更高的职业操守和网络素养。 业内专家指出,医疗机构应建立健全网络教学管理制度,明确教学内容审核流程,加强对医护人员的网络安全和隐私保护培训。同时,应完善技术手段,对涉及患者隐私的教学资料进行脱敏处理,确保在教学需求与隐私保护之间实现有效平衡。
这场医疗直播事件，既暴露出数字化时代医学教育转型中的管理问题，也反映出个别机构在制度执行上的疏漏。维护患者隐私不是技术进步的障碍，而是医疗高质量发展的基础。当摄像头进入手术室，技术应用就必须在制度框架内严格规范——因为再先进的教学手段，都不应以牺牲患者尊严为代价。