河北师范大学文学院官网2月8日清晨悄然转为黑白色调，这个沉默的举动向学界宣告了一位学术巨匠的离去。苏宝荣，这位在汉字研究领域耕耘了半个多世纪的专家学者，永远地离开了他为之奉献的讲台和书桌。 苏宝荣的学术人生始于1945年北京的一个书香门第。1969年，他从北京师范大学中文系毕业——怀揣对汉语的执着——被分配到河北开始了自己的教学生涯。这一南北往返，标志着他学术生命中的重要转折。1982年重返北师大攻读硕士学位后，他将户口迁至石家庄，从此把余生完全交付给了汉字的研究和诠释。在河北师范大学的三十多年里，他先后担任中文系主任和校长职务，但无论身份如何变化，他始终围绕"字"这个圆心进行学术探索。 苏宝荣对自身身份的定位最为深刻。尽管拥有众多行政头衔和学术荣誉，包括国务院政府特殊津贴和省管优秀专家称号，但他最看重的身份只有两个：教员和学生。这种身份认同的执着，反映了他对学术本质的深刻理解。他经常对学生说："字典编得再厚，也厚不过生活的烟火气。"这句话道出了他对辞书编纂工作的终极追求——在严谨的学术框架内，捕捉汉语使用的生动现实。 在学术成果上，苏宝荣留下了丰硕的遗产。他独立出版了九部专著，包括《词义研究与辞书释义》《词汇学与辞书学论稿》等重要著作，在《中国语文》等核心期刊发表学术论文超过一百篇。这些成果背后，汇集着他对"查、核、注、释"四个环节的执着追求。据统计，仅为了完成这些工作，他就用了三十多年时间进行文献查证和语料积累。 苏宝荣最为人所知的工作是参与《现代汉语词典》第六版和第七版的审订。在这个过程中，他表现出了令人敬佩的学术严谨性。为了确定一个词条"踅摸"的准确释义，他跑遍十家图书馆，摘录了三万字的语料库；为了给"掸"字配上合适的插图，他甚至托在京的老友从故宫博物院影印部复印出清人画册。他曾说过一句掷地有声的话："一个字就是一条生命，生命可以打折，释义不能注水。"这种对学术品质的坚守，正是他一生学问的核心追求。 在课堂教学中，苏宝荣形成了独特的"三不讲"原则，这被学生们戏称为"苏氏定理"。他坚持不讲证据不足的内容、不讲自己没有做过笔记的知识、不讲学生已经掌握的材料。这种教学理念反映了他对学术诚实和教育效率的双重重视。每堂课前，他都会将当天讲授的十个词汇写在黑板一侧的"苏氏词卡"上，下课后立即收起，回家继续进行深入的查证工作。他曾用长跑来比喻治学的过程："起跑慢一点没关系，关键是一直跑在自己的节奏里。"这句话既是对学生的寄语，也是他本人五十余年学术生涯的真实写照。 令人动容的是，苏宝荣在生命的最后时刻仍然心系学术事业。去世前一天，他还在翻阅修订计划表。他留下的最后遗愿是将自己的稿费用于购置最新版的点校设备，以便年轻教师能够继续完成《汉语大词典》的编纂工作。没有传统的追悼仪式和花圈，只有一摞待印的辞书稿页，陪伴他静静离开。这种选择，本身就是对他一生学术追求最好的诠释。
在数字化阅读日益普及的今天，苏宝荣教授以一生守护传统辞书编纂的学术底线与专业精神。河北师范大学文学院走廊里，那张他与学生讨论“词义”的合影依然清晰，映照出的不仅是一位学者的身影，更是汉语研究接续传承的证明。正如语言文字承载文明记忆，这位“把一生写进汉字注脚”的学者——留下的严谨与热爱——仍将推动后来者继续前行。