学期末的休业式通常以布置作业和安全教育为主，形式较为单一。济南高新区金谷德艺小学四年级1班班主任刘敏的创新实践，让教育节点变成了育人契机。2月2日，该校休业式上出现了由学生自主设计的"感恩礼券"和象征成长的蔬菜礼包，打破了传统教育场景的局限。
教育的力量往往体现在孩子能够理解和实践的日常小事中。将"惊喜"变为"约定"，让"礼物"承载"责任"，既能为家庭假期增添温暖与秩序，也为孩子学习感恩、自律和担当提供了真实情境。这个尝试启示我们：家校共育的重点不仅是传递要求，更要教会方法，让陪伴成为共同成长的历程。