创建全国文明城市，给未成年人的成长提供了一个良好的环境。校园把未成年人的教育作为起点，把“文明城市”的理念落实到了实处。“少年强则国强”，这句话把国家的未来和未成年人的成长紧密联系在了一起。学校不仅是传授知识的地方，更是培养道德品质的地方。当“文明城市”四个字出现在街头巷尾时，校园更应该成为“先学一步、先做一步”的样板。文明校园的高度要通过六把标尺来衡量：24字核心价值观要融入孩子们的日常生活中，让他们自然流露文明行为；心理健康课程要把情绪问题解决掉，让“心情感冒”及时得到干预；绿色理念要成为大家的习惯，弯腰捡纸就成了自然的行为；公共文明要变成大家的日常习惯，排队上下车、轻声关门这些小动作体现着一个人的素养；爱国教育要细处着手，让个人成长和祖国联系在一起；德育氛围要变成校园风景，让每一面墙都会说话。 当文明走进校园、融入课堂、落实到指尖时，未成年人就会在精神和身体双重发展中优雅成长。一座城市能否戴上“全国文明城市”的桂冠，取决于它能否让每一个少年先成为文明人；而一所学校能否成为“文明校园”，则取决于它是否把上述六把标尺刻进日常、写进基因。