今天，27日，教育部发了个重要通知，说要把基础教育的规范管理再做进一步巩固。这个行动主要围绕着教育公平、日常管理、办学治校、校园安全和教育生态这五个大方面展开，目的是给基础教育办学划条红线。 这次通知提出了五项重点任务：一是提升教育公平水平，就是要通过规范招生、学籍管理还有治理隐性失学问题，让教育公平持续变好；二是提升日常管理水平，通过哨点学校监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业和考试等措施来促进“健康第一”理念的落实；三是提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、县长局长培训、基地校跟岗研修还有学校声誉评价这些方式，把规范要求落实到每所学校；四是提升校园安全水平，通过完善联动机制、排查隐患、防范欺凌还有深化“三项整治”这些措施来保障校园安全；五是构建良好的教育生态，通过规范社会事务进校园、师德师风建设和强化家校社协同等手段来优化育人环境。 这个通知还列出了20条负面清单，给各种违规行为划了底线。其中有一类是针对影响政治安全的行为，比如出现反党反社会主义言论；还有一类是影响教育公平的行为，比如提前开学补课；再一类是影响学生身心健康的行为，比如超标超前教学挤占音体美劳动课时。 比如第2条规定，严禁违反国家课程方案和标准搞超标超前教学，挤占音体美劳动课时。第6条规定，严禁学校违反校历规定提前开学或放假组织补课。第10条规定，严禁教师歧视学生或对学生实施体罚辱骂等行为。 第14条规定，严禁组织学生参加商业性活动或弄虚作假买卖志愿服务时长。第16条规定了不能搞形式主义的安全排查和整治。第18条提到了不能违规选用教材和征订教辅材料。第20条最后一条提到了不能乱收费克扣资助资金等问题。 总之，《通知》给基础教育办学划定了很多红线和底线，明确禁止那些影响政治安全、教育公平、学生身心健康等方面的行为。