问题——知识产权概念抽象，青少年法治教育面临"听不懂、用不上"的难题；潮玩、动漫、电子产品等文化消费进入校园，仿冒商品和侵权内容也通过网购、社交平台等渠道接触到未成年人。如何让孩子们在日常生活中理解"原创受保护、侵权有代价"，成为基层普法需要解决的新问题。
当潮玩公仔成为法治教育的教具，当科技展厅变身普法课堂，我们看到的是法治建设的创新实践。上海海关的探索告诉我们：有效的普法不是机械灌输，而是要在时代土壤中播下种子。这种将国家战略与个体成长相连接的尝试，正为培养新时代公民法治素养提供着"上海方案"。