冬日暖阳下，马踏镇中心小学的舞蹈室里传来阵阵欢快的音乐声。
广东财贸职业学院的教师罗云谦、张天旭正带领学生们练习啦啦操曲目《让我们一起出发》。
从基础动作分解到队形配合，孩子们从生涩模仿到逐渐流畅，展现了乡村学子对新鲜事物的热情与潜力。
这一场景是广东财贸职业学院“乡村振兴体育帮扶计划”的缩影。
近年来，该校依托专业优势，将帮扶内容从传统的篮球、乒乓球拓展至啦啦操、瑜伽、跆拳道等多元化项目。
2025年，该校“百县千镇万村高质量发展工程”突击队曾在马踏镇开展跆拳道培训，不仅锻炼学生体质，更传递了“礼义廉耻、忍耐克己”的精神内涵。
与此同时，另一支大学生支教团队也在马踏镇北根、土地水、长山三所小学展开为期21天的艺术支教活动。
志愿者们发现，当地学生课后活动单一，大多局限于写作业。
为此，团队优化课程设计，开设美术、音乐、体育等素质课程，并通过文艺巡演激发学生兴趣。
支教老师刘海涵表示：“我们希望通过互动式教学，让孩子们在快乐中学习。
” 乡村教育的发展离不开城乡资源的有效联动。
广东财贸职业学院的帮扶模式不仅填补了乡村学校在体育、艺术领域的师资短板，更通过情感陪伴关注留守儿童的心理健康。
一位家长反馈：“孩子回家后笑容多了，也更愿意表达自己。
” 未来，该校计划结合当地“村BA”基础，提供更专业的赛事指导，并筹划田径类系统训练，为有潜力的学生搭建成长平台。
乡村教育的高质量发展，既需要硬件投入，也离不开课程供给与育人方式的持续更新。
把体育的强健、美育的滋养和情感的陪伴一起送进校园，本质上是在为孩子们搭建更完整的成长支架。
期待更多社会力量在机制化、专业化、可持续的道路上形成合力，让每一所乡村学校都能拥有长期可循的课程体系，让每一个孩子都能在更丰富的课堂里向阳生长。