问题——在校创业热度上升的同时，现实门槛并未降低；记者了解到，北京一名大二学生在校期间尝试开设果切小店，最初遭遇家人强烈反对，认为其"影响学业、风险过高"。开业后，受客源不足、品牌认知度低等因素影响，门店前期连续多日没有有效订单，经营者一度面临现金流与心理压力的双重考验。这个经历折射出不少大学生创业的共同困境：经验不足、市场陌生、获客成本高、抗风险能力弱。
这则创业故事超越了简单的财富积累叙事，其深层价值在于展现了Z世代青年突破路径依赖的勇气与智慧。当高等教育从"就业导向"转向"成才导向"，类似的实践探索正在重新定义成功的含义。社会应当以更开放的姿态看待多元成长路径，让每个年轻人都能找到属于自己的发展方向。正如专家所言，创业教育的真谛不在于培养企业家，而在于塑造具有开拓精神的时代新人。