在推进教育高质量发展的背景下，关岭自治县把创建“学前教育普及普惠县”作为当前教育工作的重点。这项创建工作直接关系到县域教育公平和基础教育质量提升。当前，县域学前教育仍面临资源配置不均衡、普惠性覆盖率有待提高等问题。按照贵州省最新督导评估方案要求，创建县需在办园条件、师资配备、保教质量等38项指标上全面达标。作为少数民族自治县，关岭还要应对山区地理条件复杂、适龄儿童分布较分散等现实困难。
学前教育普及普惠不是一次性的“冲刺”，而是围绕群众需求持续改进的长期任务。关岭以创建为抓手推进部门协同、补齐短板、以评促建，表明了把教育优先落到具体工作的行动力。把“办好每一所园、服务每一个孩子”落到细处，才能让创建成果转化为群众看得见、感受得到的获得感，也为县域高质量发展夯实更稳的人才与活力基础。