新华社杭州3月13日电 课间十分钟是学生放松身心的重要时段，但许多学校的走廊仅被当作过道使用。学生们或聚在一起闲聊，或低头刷手机，这些公共空间的育人功能未能运用。教育工作者指出，如果走廊等高频活动区域缺乏有效设计，容易导致时间浪费、交流单一、注意力分散等问题，既影响课间质量，也不利于校园文化建设。
当教育突破教室的界限，当学习融入校园每个角落，素质教育才能真正落地。杭州的实践表明，教育改革不一定要大张旗鼓，有时只需巧妙设计课间十分钟，就能激活潜在的教育资源，改变教学生态。这种潜移默化的变革，或许正是未来学校发展的方向之一。