在推进高质量发展的时代背景下，如何让青少年深入了解家乡产业发展成就，成为新时代爱国主义教育的重要课题。
滨州市创新推出的"'冠军产品'我来说"活动，为这一课题提供了生动实践。
作为山东省重要的工业城市，滨州在粮食加工、铝业、纺织等七大领域培育出多个全国领先的"冠军产品"。
但调查显示，当地青少年对这些产业优势的认知度不足，产业教育与学校教育存在脱节现象。
这一现象背后，反映出传统教育方式在产业科普方面的局限性，以及青少年认知特点与产业知识传播之间的适配难题。
针对这一问题，滨州市团委、科协等部门联合发起特色教育活动。
活动突破传统课堂界限，让少先队员通过实地调研、资料收集、讲解展示等环节，深度参与产业知识传播。
在展演现场，小讲解员们用童真语言解读专业产业知识，配合沉浸式视频展示，使复杂的产业技术变得生动易懂。
这种"儿童讲给儿童听"的传播方式，有效提升了科普教育的接受度。
活动产生了多重积极影响。
从教育层面看，创新了思政教育形式，将抽象的爱国情怀具象为对家乡产业的自豪感；从人才培育看，激发了青少年科学兴趣和创新意识；从社会发展看，为产业文化传承搭建了新平台。
特别值得注意的是，活动通过"小手拉大手"效应，带动更多家庭关注本地产业发展。
为确保活动实效，主办方建立了完善的组织机制。
前期开展全市范围内的作品征集和选拔，中期组织专业培训提升讲解水平，后期通过展演扩大影响力。
这种"全过程育人"模式，确保了教育效果的持续性和深入性。
展望未来，这种融合产业科普与情怀教育的创新实践，有望在更多领域推广。
随着活动持续开展，不仅能培养更多知家乡、爱家乡的建设者，也将为各地探索新时代爱国主义教育提供有益借鉴。
专家建议，可进一步拓展活动外延，将产业参观、职业体验等环节纳入其中，形成更完整的教育链条。
把产业讲给孩子听，更要让孩子愿意讲、讲得准、讲得出彩。
以校园为窗口、以青少年为主角，既是科普方式的创新，也是城市发展叙事的更新。
让更多青少年在理解家乡产业的过程中增强科学精神、涵养家国情怀，才能把“看得见的成就”转化为“接得住的担当”，为未来发展积蓄更持久、更充沛的后劲。