冬日暖阳高照，荣县树人小学校的操场上，竟成了一块巨大的画布。一千多号师生围着铺开的那幅以书法“马”字打底的大画，手中画笔和陶板齐上阵，用色彩线条绘出了对甲午马年的期盼。这哪只是普通的美术课？分明是一场非遗、美育和民俗混搭的大聚会。现场最吸睛的是丁玉蝶，她是荣县土陶非遗传承人，正忙着穿梭在学生中间教大家画陶板。调色、运笔再到怎么抓住马的神韵，她都把这些老手艺变成了孩子们听得懂的口诀。那些原本光秃秃的素朴陶板，在孩子们稚嫩却专注的画笔下，有了生气——有的在狂奔，有的站在那里一动不动，各式各样的马儿跃然“板”上。这招妙就妙在把国家级非遗土陶制作从作坊和博物馆里请进了教室，让“非遗进校园”不再是干巴巴地看别人玩，而是真刀真枪地让学生上手体验。大伙儿动手玩泥巴的时候，不光感受到了火烤出来的艺术魅力，心里头也对家乡的文化根脉有了更深的认同感。 除了画陶板，还有更多学生在别的地方用丙烯颜料忙活。他们有的画得写实，有的搞成了卡通或抽象的样子。这些五颜六色的作品最后都装进了那个雄浑有力的“马”字骨架里，就像把每个人的想法凑成了一份大礼物。从无人机上往下看，这幅大家伙既保留了汉字的结构美，又因为里面藏着很多好东西显得特别生动。 荣县教育局的相关负责人说了，搞这个活动是想试试怎么用文化和美术来育人。选“马”做主题不光是为了配合马上要到的农历马年，还因为“马”代表着咱中华民族那股子自强不息的劲头。通过这么大的集体创作，既想锻炼学生团结合作的本事和审美能力，也想把春节那种辞旧迎新、家庭和睦的好意思用大家能摸到的方式传给年轻人。 分析下来这次活动融合了好几样东西：一是非遗和学校教育结合了，让传统手艺找到了在学生里传下去的新路子；二是个人发挥和集体精神结合了，在一个大主题底下大家自由发挥最后汇成了一幅震撼人心的画；三是传统和现代审美结合了，用地面画画这种有互动性的新形式来表现生肖老话题。 荣县树人小学校操场上的这幅“千马图”，可不止是为了迎个春那么简单。它就像个窗口，透露出咱们国家基础教育现在怎么去传承文化、怎么改革美育的努力。当非遗传承人的手和小孩的手一起握住画笔时，当那些古老的生肖符号通过大家的创作变得新潮时我们看到的不仅仅是颜色线条的交汇更像是文化血脉在新时代的流动。 这种扎根地方文化、融在日常教学里、还能摆在大家面前的美育模式，给怎么让孩子心里种下文化自信的种子提供了个可以借鉴的“荣县样本”。眼看着春节就要到了这幅装满童心、匠心还有文化深意的作品仿佛在告诉我们：传统文化的火还在烧而且烧得更亮更活泼还能变出更多花样奔向未来。