教育改革不断深化，基层教师队伍面临新的挑战；一方面，社会对教育质量的期待持续提升，要求教师既要具备扎实的专业能力，又要坚守高尚师德；另一方面，技术变革与教育创新对传统教学模式提出新要求，教师需要坚守育人初心的同时适应时代发展。 成都市大邑县北街小学近日开展的师德师风专题培训，正是对这些现实需求的积极回应。培训以2026年全国教育工作会议精神为指导，聚焦立德树人根本任务和教育综合改革等核心内容。 学校党支部副书记付凯宇从四个上对师德师风建设提出具体要求。首先是强化价值观引领，将思政教育融入学科教学，利用寒假深化学生的爱国情怀与家风传承；其次是践行教育公平，通过家访、线上帮扶等方式关爱特殊群体学生，确保教育关怀全覆盖；再次是推动教学创新，探索新技术与教育教学的深度融合，深化五育并举评价体系改革；最后是严守师德底线，规范职业行为，杜绝有偿补课等违规现象。 参加培训的教师纷纷表示，将以此次培训为契机，在假期中提升自我，为新学期做好充分准备。这次培训不仅是一次政策学习会，更是一次实践动员会，通过系统政策解读与案例分析，让教师们继续认识到师德师风建设的重要性。
师德师风建设直接关系到教育质量和人才培养质量；成都市大邑县北街小学将国家教育政策与学校办学实践相结合，既强化了教师的政治意识和使命担当，又明确了具体的行动指南。这种做法充分说明了基层学校在教育发展中的主动作为，也为其他学校深化师德师风建设提供了有益借鉴。在新的历史时期，只有广大教师坚守初心、筑牢底线、勇担使命，才能真正肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。