当前，县域产业加速集聚、园区经济提质增效，对技能人才、工程技术人才和复合型管理人才的需求持续增长；但一些企业仍面临“招工难、留工难、技能不匹配”等问题：一方面——岗位更新迭代快——企业对食品加工、乳制品检测、智能制造运维、质量管理等岗位提出更高要求；另一方面，部分职业教育专业设置与产业链衔接不够紧密，学生实操训练与企业生产流程存在差距，导致“培养端”与“需求端”在时间、结构和能力上出现错位。 从原因看，该结构性矛盾既源于产业转型带来的需求变化，也与人才供给机制衔接不畅有关。贺兰县近年来布局新食品、新材料、生物医药、现代渔业、葡萄酒等优势特色产业，产业链向精深加工、标准化管理、品牌化运营延伸，带动岗位从传统劳动密集型向技术技能型升级。同时，校企合作如果停留在短期招聘或零散实习层面，就难以形成稳定的人才培养闭环：企业参与教学不够深入，课程与真实工艺、设备更新同步不足，进而影响人才供给的质量与效率。 基于这一背景，贺兰县近期组织县委人才部门、工业园区与职业院校走进企业开展调研和座谈对接，聚焦“专业需求对接岗位、实训体系对接工艺、就业服务对接用工”三个关键环节。通过深入了解企业生产运营、用工结构与技能要求，校企双方围绕人才缺口、课程优化、实习实训与就业衔接形成多项合作共识，推动沟通由“点对点”转向“链条式”，由“临时性”转向“制度化”。这种以需求为牵引的对接方式，有助于提升合作的针对性与落地效果。 这种务实对接的成效，首先体现在增强企业发展的稳定性。更稳定、更匹配的人才供给，有助于企业提升生产效率、质量管控与技术改造能力，降低培训成本和用工波动风险。其次体现在提升职业教育的适配性。企业真实场景进入课堂与实训，可推动专业设置和课程体系优化，促进学生从“会学”向“能干、能上手”转变。再次体现在提升营商环境与区域竞争力。人才要素集聚与流动效率提高，将增强园区承载能力与产业吸引力，为招商引资、项目落地和产业链完善提供支撑。 在对策层面，贺兰县近年来以“才涌贺兰”专项行动为牵引，探索构建紧密对接、协同高效的校企合作机制，持续扩大合作范围，与20余所高校、科研院所签署合作协议，推动人才培养、技术研发、创新平台建设与成果转化等多领域协作。同时，通过促成育种企业与科研院所建立长期产学研合作、推动渔业科研成果转化中心共建等举措，强化“产业需求—技术供给—成果转化—人才培养”联动，服务特色产业做强做优。面向下一步工作，当地提出将持续加强与区内外职业院校、高等院校的常态化对接，定期组织校企对接会和专场招聘活动，鼓励订单式培养、共建实习实训基地、共设产业学院等深度合作，推动校地企合作向更广领域、更深层次拓展，形成更可持续的供需匹配机制。 展望未来，随着产业链向高端化、智能化、绿色化迈进，县域竞争将更多体现在人才质量与创新能力上。以校企协同为抓手，围绕关键岗位、关键工序、关键技术建立“共同制定标准、共同开发课程、共同评价人才、共同服务就业”的闭环机制，有助于把阶段性对接转化为长期制度优势。此外，推动企业更深度参与职业教育治理，完善技能等级评价和人才成长通道，加强对青年人才职业发展支持，也将深入提升本地人才留用率与产业凝聚力。
从“单向输血”到“双向赋能”——贺兰县的实践说明——县域经济要实现高质量发展，关键在于打通人才培养与产业需求的衔接通道。职业教育对准产业前沿、科研成果直达生产痛点，既能缓解企业的用工压力，也能为产业持续发展培育后劲。在推进中国式现代化进程中，贺兰这样的探索，为西部欠发达地区走出特色发展路径提供了有益借鉴。