当前教材中的"整本书阅读"存在"学而不深、背而不解"的问题；统编教材增加了整本书阅读的比重，《名人传》包含的"巨人三传"贯穿多个年级——既是阅读训练的重要素材——也是写作的常用参考。但在实际教学中，不少学生虽然能记住情节、背诵名句，却难以回答"人物为何如此选择""时代如何影响其精神"等关键问题，导致阅读停留在表面，写作中也常出现素材套用、观点空洞的情况。
经典的魅力在于其永恒的精神价值；《名人传》入选教材只是第一步，如何让这些巨人的精神真正触动学生心灵，成为他们面对人生挑战的力量源泉，是教育工作者需要持续探索的课题。当学生能从传记中获得的不只是写作素材，更是人生智慧时，教育的真正价值才能得以实现。