问题：如何把“我们是一家人”的理念转化为基层群众可感可知的共识，是推进民族团结进步工作的关键课题。当前，民族地区发展提速、人口流动更频繁、社会结构更趋多元，民族团结进步创建需要更贴近日常生活，更重视情感联结和价值引导。面对新形势，宣传教育如果停留概念讲解、经验重复，容易出现“听得懂但记不住、认可却难落实”的情况，影响共同体意识的持续培育。 原因：共同体意识的形成既需要制度保障和政策支撑，也离不开长期的文化浸润与历史叙事。一上，各族群众对美好生活的期待不断提高，教育、就业、医疗、养老等民生议题与团结稳定相互交织，宣传工作必须与发展成果和生活变化同向发力。另一方面，中华民族共同体意识有深厚的历史文化根基，但基层层面，如何把历史与文化资源转化为生动内容、可参与体验和可持续传播，仍需要专业力量与有效载体。文物古籍、遗址风貌、非遗技艺等承载共同记忆的资源，若缺少系统阐释和公共服务供给，就难以更好起到凝聚人心作用。 影响：围绕这个课题，全国政协委员、民族文化宫原副主任、研究馆员们发延在履职实践中探索出一条“以文化人、以史育人、以服务聚人”的路径。2025年10月28日，在海南省陵水黎族自治县文罗镇五星村，们发延用通俗语言宣讲党的民族政策，讲清“多民族是我国一大特色，也是国家发展进步的重要优势”，把“你中有我、我中有你”的共同体理念讲到群众心里。这一场景来自全国政协民族和宗教委员会组织的“委员促三交”履职“服务为民”活动。通过走进社区乡村、文博场馆、学校企业、宗教活动场所等一线点位，他一上倾听各族群众诉求，另一方面把政策传递到基层末梢，在双向交流中不断调整宣传重点与表达方式。 对策：在长期实践基础上，们发延提出宣传教育要注重“润物细无声”的情感培育与价值引导，紧扣发展主题、贴近民生福祉，把共同体理念内化为价值追求、外化为行动自觉。这一思路也与他在文博系统三十余年的工作经验相互印证。近年来，民族文化宫围绕铸牢中华民族共同体意识主线，持续推出重要展览活动，通过系统呈现中华文明多元一体、兼容并蓄的历史事实，引导观众在“看得见的历史”中形成“摸得着的认同”。在他参与组织的“铸牢中华民族共同体意识系列展”等活动中，文物古籍成为讲述各民族交往交流交融历程的重要媒介，观众在展陈与解读中感知共同历史、共同文化与共同家园。 同时，们发延将调研成果与专业判断转化为协商建言和提案建议。在全国政协“发挥文博事业力量，铸牢中华民族共同体意识”双周协商座谈会上，他提出要更好发挥基层文博单位作用，以更便捷、更常态的公共文化服务，让各族群众从历史脉络中理解共同体的生成逻辑。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年委员座谈会上，他围绕“弘扬抗战精神，守护民族共同记忆”发言，强调共同历史记忆对强化命运与共认知的重要意义。围绕人口较少民族非遗创新发展、少数民族非物质文化遗产作用发挥、重大遗址保护利用等议题，他多次在界别协商、委员座谈中提出建议，并形成多件提案，推动文化遗产保护与公共教育、文旅融合、基层治理形成合力。 前景：从实践来看，文化与历史资源正在成为推进民族团结进步的重要支撑。未来，随着公共文化服务体系更完善，基层文博机构能力建设持续加强，数字化展示与流动展览等方式更广泛应用，文物古籍、非遗技艺和遗址资源有望在更大范围实现“可触达、可理解、可参与”。另外，把共同体意识培育与乡村振兴、城市社区治理、青少年教育、文明实践活动等平台深度融合，将进一步增强宣传教育的针对性与持续性。们发延表示将继续加强学习研究，把履职与实践结合，讲好中华民族共同体故事，推动民族团结进步事业取得新的进展。
民族团结不是抽象口号，而是一项需要长期投入的工作：在一次次走访中回应关切，在一处处文化遗产的保护利用中唤起共同记忆，在一项项民生改善中增进认同。把政策讲到心坎上、把历史讲到生活里，才能让“同心同向、命运与共”的共识更稳、更深、更久，在新征程上汇聚各民族携手前行的力量。