四川省江油市青莲镇初级中学青莲初中搞了一次别开生面的活动，27名新入团的学生被召集起来，干了个痛快。这帮孩子被分成好几组，拿着工具把教学楼走廊、操场公共区域、花坛周边甚至那些犄角旮旯的卫生死角都给清理干净了。学校想通过这次行动，给大家做个榜样，也想找条路子，把劳动教育和培养团员的工作结合起来。 为啥搞这事儿呢？主要是现在有些学生不怎么爱干活，动手能力也差点意思。光跟他们讲大道理肯定没用，必须得让他们亲自去干一干。青莲初中就把校园环境维护当成了切入点，让新团员实实在在地出出力。劳动过程中大家配合得特别好，累是累点，但效率很高。而且干完活大家心里都挺美，觉得自己为学校做了贡献，对这个校园的归属感也强了不少。 这次活动能搞成主要有三方面原因。一是学校把入团宣誓和干活儿这事结合在一起了；二是设计活动的时候既考虑了怎么做还考虑了怎么教；三是组织得很到位，分组分工很清楚。这种模式不仅让新团员觉得自己真的是团员了，也让其他同学看见了榜样。 从效果来看挺好。对学生来说，干活儿能体会到成就感和责任感；对学校来说，环境变好了风气也变好了；对教育方法来说，这是个可以复制的经验。更重要的是，把入团这件大事和具体干活儿结合起来，让组织教育和劳动教育互相促进。 学校以后还打算接着搞这种实践活动，扩大服务范围，创新形式，变成常态化的工作。通过搭建这样的平台，引导更多学生在服务中学习成长。这既是响应政策要求，也是为了社会需要全面发展的人才。 这种模式以后肯定会越来越火。基层学校要是能利用好自身资源设计出贴近学生实际的活动，就能弥补传统教育实践少的短板。以后还得琢磨琢磨怎么评价效果、怎么跟社会联动、怎么把内涵做深。 一次简单的清洁活动背后其实是教育理念变了。劳动不再是任务而是成长的阶梯，奉献也不再是口号而是实实在在的改变。最好的教育往往就在理论之外的真实场景里发生呢！