咱们来聊聊语文学习，每天花点时间坚持，语文素养不知不觉就提高了。比如一年级的小朋友，每天花五分钟练习字词，把“情、请、睛、晴、清”这五个形近字写在纸上。今天写一句“今天是晴天”，明天说一句“请你到我家”，孩子就会把这些字记在心里。二年级的小朋友看图说话，画面里一只猫趴在窗台上，几只蝴蝶飞来飞去。提示一下时间、地点、谁在干嘛、心情如何？先说清楚再写下来，句子通顺了作文就不难了。三年级的小朋友自己填信封，李梅要给武汉的表姐寄信，地址、邮编、收信人、寄信人都要写对。亲手填好信封，把地址格式记在脑子里，以后快递试卷都不会出错。四年级的孩子需要注意拼音和字形的区别。选择题三连击：给选项注音正确的一组是D；字形完全正确的是B；有错别字的是C。注意这几个步骤：拼音排雷、字形纠错、词语辨析，四年级的识字关就算搞定了。五年级的时候咱们来看看古文故事。晋国赵襄王学驾车没几天就要跟王子期赛跑，输了三场后抱怨王子期技术没教全。王子期反问他：“驾车人的注意力在马身上吗？”赵襄王一回头果然自己一会儿抽鞭子一会儿回头张望。这个故事选自《韩非子·喻老》，告诉我们急功近利反而一事无成。六年级咱们来鉴赏古画。蜀中杜处士珍藏一幅戴嵩《斗牛图》，有一天晒画的时候被牧童笑话：“牛斗力在角上而不是尾巴啊！”杜处士笑着认可了他的说法，并感叹“隔行如隔山”。 这个故事告诉我们外行看热闹内行看门道。 给加点字选读音：好书画读hào；一日曝书画读pù；所宝以百数读shǔ。 小试牛刀：画牛当问牛；织牛当问奴；由此可见，“耕当问奴”的核心是专业人士。