2月28日，中新网驻北京记者孙自法从官方网络平台获取消息，中国科协青少年科技中心负责人就最近由中国科协和教育部联合发布的《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》进行了详细解读。该负责人强调，这份文件旨在推动高校科普工作从简单的“有无”转向质量的“优劣”，把高校打造成国家科普体系的中坚力量。截至2030年，这个目标需要达成高校科普工作的全覆盖，提升工作体系的完善度和服务效能，明确科学素质培养的导向。当前，高校作为国家战略科技力量和创新体系的重要部分，已经汇聚了大量教育、科技与人才资源。虽然近年来取得了一些进展，但是仍然存在体系不完善、资源共享不足、评价激励机制不健全等问题。因此，《意见》的出台旨在系统解决这些问题。 文件提出四大任务：组织开展大学生科普工作、面向公众举办社会活动、提升高校科普服务能力以及完善保障体系建设。为了构建长效机制，《意见》在组织管理机制、考核评价与激励机制以及社会化协同机制上做出突破。具体而言，考核评价与激励机制方面明确将教师和科技人员的科普成果纳入业绩考核范畴，并将学生参与科普实践计入学分或志愿服务时长。这样一来可以改变高校普遍存在的“重科研轻科普”现象。社会化协同机制方面鼓励高校主动与各级科协、学会、科普场馆和企业等深度合作。这种开放型合作模式有助于汇聚各方资源提升影响力。 中国科协表示相信通过实施这项政策能够激发高校科普工作的内生动力并释放巨大潜能，从而有效提升全民科学素质和推进科技强国建设。