这段时间在江南举行了一场蓝印花布的创作活动，把中国古老的传统纹样重新展示在我们面前。活动主要的目标是让大家认识宣纸那种独特的质感，还要学会绘制蓝印花布的技巧。整个活动让大家体验到蓝白交织的美感，还有图案中心花纹带来的秩序和平衡。这次活动为了达到这个效果，给孩子们准备了蓝印花布的PPT，让他们直观感受到传统纹样的古朴和雅致。同时还准备了一些做好的蓝印花布图纹教具，方便孩子观察和模仿。每个人都分发了一份宣纸和蓝色记号笔，确保每个人都能动手实践。活动期间，背景音乐《紫竹调》柔和地响起，为整个创作过程营造了安静而灵动的氛围。 开始的时候，老师举起一块蓝底白花的手帕提问孩子们有没有见过这样的花布，“这和平时见到的有什么不一样呢？”孩子们七嘴八舌地回答之后，老师揭晓答案：“这个特殊的花布叫做蓝印花布。”紧接着问：“用这种花布做出来的东西都是什么颜色呢？” 孩子们齐声回答“蓝和白。” 老师顺势告诉大家，“蓝和白虽然很简单，却让人感到舒服、安静。这就是蓝印花布的魔力所在。”接着老师展示一块蓝印花布图案和中心花纹，“这块布中心有什么图案呢？”引导大家发现每只蝴蝶离中间花朵都一样远，“这种结构就是中心花纹。它把欢喜、幸福、平安的愿望悄悄印进布里。” 这个活动过程中老师用一张宣纸给孩子们展示了一种创作方法。“你们知道老师是怎么做成这种蓝印花布吗？” 让孩子亲手摸一摸这张宣纸后老师说：“你们发现这张纸和我们平时画画用的有什么不一样吗？” （薄、透、软）老师给孩子们展示了蓝色记号笔在宣纸上轻轻一划后水晕慢慢晕开的过程，“你们看！一幅四幅画效果就出来了。” 接着老师发给每人一份材料。 接下来音乐响起，老师开始指导大家大胆作画，“把心里最喜欢的图案画在中间吧！” 提醒大家用笔尖多在宣纸上停留一会儿。针对能力较弱的孩子进行个别指导。 最后全部完成后老师把这些作品摆放在黑色底板上。“你最喜欢哪块布？”老师点评大家完成情况后再次强调蓝白颜色对比不仅仅是颜色，而是一种心愿和仪式；中心花纹也不仅仅是简单复制，而是一种平衡与秩序的智慧。这次活动在孩子们惊叹声中圆满结束了。