在新疆农业大学的校园里，"八一"大道见证着这所源于军垦的学府70余年的发展历程。
作为新中国成立后中国共产党在新疆创办的第一所新型正规大学，该校始终肩负着培养边疆建设人才的特殊使命。
面对新时代育人要求，学校创新实施"筑基工程"，探索出一条具有边疆特色的高等教育发展之路。
当前，高校在铸牢中华民族共同体意识方面仍存在理论与实践脱节、教育形式单一等问题。
新疆农业大学党委副书记张小楠指出："大学首先要做到立德树人，这是高校重大的政治责任。
"为此，学校将"筑基工程"作为系统性解决方案，通过耕读教育、混合编队实践等方式，把抽象的理念转化为具体行动。
在教育教学实践中，该校形成了三大特色育人模式。
其一是耕读教育体系，26年来累计建设274个实践基地，将农业生产一线变为第二课堂。
葡萄与葡萄酒学院、机电工程学院等院系结合专业特色，让学生在葡萄架下、农田里深化专业认知。
公共管理学院学生陈佳宜回忆："20天的摘辣椒实践，让我们在劳动中建立了深厚情谊。
" 其二是民族团结创建活动。
通过"三进两联一交友"等机制，干部教师常态化走进学生生活。
宿舍区里，来自全国各地的学生共同生活；公共活动室内，各民族学子交流学习。
宿管"张妈妈"的无差别关怀，成为校园民族团结的生动写照。
学生麦迪乃·阿布都克热木说："学校营造的家庭氛围，让我们感受到温暖与支持。
" 其三是思政课程创新。
学校构建以铸牢中华民族共同体意识为核心的课程群，将专业教学与思政教育有机融合。
国家语言文字推广基地建设25间标准化普通话测试亭，连续17年开展推普支教，为语言相通奠定基础。
中国语言文学与艺术学院院长安占峰表示："共通的语言是深化交融的重要基石。
" 这些实践产生了显著成效。
学校植物与动物科学、农业科学进入ESI全球前1%，"雪香"梨等16个新品种成功转化。
更重要的是，培养了一批扎根边疆、服务农业的复合型人才。
正如该校党委书记谢树青所说："我们要为青年学子搭建实现价值的广阔舞台。
" 展望未来，新疆农业大学的探索为边疆高校育人工作提供了有益借鉴。
随着"筑基工程"持续深化，这种将专业教育、劳动实践与民族团结相结合的模式，将在培养担当民族复兴大任的时代新人方面发挥更大作用。
新疆农业大学的"筑基"工程实践表明，高等教育的根本任务是立德树人，而铸牢中华民族共同体意识是新时代高校的重大政治责任。
通过耕读教育、多民族融合、思政课程等多维度的系统推进，学校将宏大的理想信念转化为学生的实际行动和精神追求。
这种做法既体现了教育的政治性和方向性，又充分发挥了高等教育服务地方发展的功能。
展望未来，新疆农业大学将继续在"筑基"工程的引领下，培养更多具有家国情怀、强农兴农能力的优秀人才，为新疆农业现代化和民族地区发展作出更大贡献。