问题——省队名单公示释放何种信号 3月17日，四川省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会对全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）2026四川省代表队入选名单进行公示；公示显示，四川省队此次共遴选15名学生，其中A类名额5个（包含1名女生）、B类名额8个，另设2个体验名额（E类）。入选学生将代表四川于今年7月参加NOI2026全国决赛。该名单不仅是竞赛层面的阶段性结果，也折射出基础教育阶段信息学拔尖人才培养的整体布局与竞争态势。 原因——规则更强调“综合表现”与“可比性” 从选拔机制看，本次省队选拔名额分配框架下，采取标准分汇总的方式计算总成绩，即综合考虑NOIP2025成绩与省选成绩，并按比例进行换算与加权。此做法的核心在于提高不同场次、不同试题难度背景下成绩的可比性，避免单一成绩对最终结果造成过度影响，同时引导选手在长期训练与关键选拔中保持稳定发挥。另一上，A类名额明确包含女生席位，体现出拔尖人才选拔中对性别结构均衡的制度性关注，也为更多女生参与信息学竞赛提供了更清晰的通道与示范。 影响——校际梯队与区域生态呈现“多点支撑” 从生源分布看，15名入选学生来自省内7所中学，显示四川信息学竞赛人才培养呈现以优势学校为引领、多个学校协同发力的格局。其中，成都市锦江区嘉祥外国语高级中学入选5人（含成都市锦江区嘉祥外国语学校1人），四川省成都市第七中学入选3人，成都七中东部学校入选2人，成都外国语学校入选2人，成都市新津区成实外高级中学入选1人，乐山高新区嘉祥外国语学校入选1人，四川省绵阳中学入选1人。 从结构看，既有中心城市优势学校的集中发力，也有省内其他地区学校的点状突破，有助于继续扩大竞赛资源辐射面。值得关注的是，A类选手中唯一女生为成都市锦江区嘉祥外国语高级中学高一学生张子佩；两名E类体验名额分别由成都外国语学校九年级学生蒋明睿、成都市锦江区嘉祥外国语学校九年级学生漆小凡获得。体验名额的设置，一上为低年级学生提供更早接触高水平竞赛的平台，另一方面也有利于省队后备梯队建设，增强人才供给的连续性。 对策——以省队建设带动基础培养提质扩面 业内人士指出，信息学竞赛竞争日益激烈，单靠短期突击难以形成持续优势。下一阶段，四川可巩固优势学校“高原”基础上，进一步做强“高峰+高原+梯队”的培养体系：一是强化课程化、体系化训练，推动编程与算法思维在更广范围内融入学校科学教育；二是完善选拔与培养的衔接机制，加强省队集训的科学化管理，在训练、测评、心理调适与赛场策略各上形成闭环；三是加大对薄弱地区与新兴学校的师资支持与教研联动，通过共享题库、线上训练营、区域联合集训等方式提升整体水平；四是改进竞赛生态，强调规则透明、公示规范与过程可追溯，增强选拔公信力，营造崇尚科学、鼓励创新的氛围。 前景——决赛表现将检验训练成效，也将推动人才通道更顺畅 按照竞赛规则，入选省队的学生将在7月登上NOI2026全国决赛舞台。全国决赛不仅考验算法能力与工程化思维，更考验在高强度对抗中的稳定性与抗压能力。若在决赛中取得金牌，将有机会进入国家集训队，并获得进一步发展的重要通道。对四川而言，决赛成绩将直接检验省队训练质量与选拔机制的有效性，也将对全省信息学教育资源配置、学校竞赛发展路径产生示范效应。随着数字经济发展与高水平科技自立自强需求不断增强，信息学素养基础性价值愈发凸显，面向未来的拔尖创新人才培养也将更强调早识别、早培养、重实践、重创新。
这份名单既是对学生努力的认可，也是对各地教育工作的检验；期待选手们在决赛中展现风采，也希望通过竞赛推动更多学校重视计算思维和创新能力的培养，让更多青少年在科学探索中成长。