把2023年中国大运河成功申遗的新闻图拿出来，对比古埃及运河和波斯运河，就能让人真切体会到人类文明遗产的现代价值。 那天，9月的南昌桂花香得正浓，有300位初三历史教师在南昌大学附属学校红谷滩分校聚齐了，他们是为了破解初三一轮复习中时间不够用、知识点太散这两个大难题来的。付云老师把一张古代文明发源地分布图挂在了黑板上，让学生们对照地图回忆四大文明的发源地。 接着是六组图文卡片，上面印着金字塔、阿育王石柱等图案，付云老师要求学生分组抽卡并现场解说。这既检查了他们的记忆情况，又锻炼了语言表达能力，把课堂气氛给带热了。 付云老师还拿出了一张丝绸之路与黑死病传播路线叠加图，让学生们分组标注商品、技术和病菌，并讨论交流带来的正反面影响。 到了课程的最后部分，郑燕林老师给大家做了专业引领。他建议老师们在设计复习课的时候，要把每一幅图都跟考试紧密挂钩，还要用大概念来整合教材。 还有那位乡村教师说的话很有道理，他觉得地图是支架，文本是血肉，活动才是灵魂。多位老师还现场扫码领取了图文卡片的电子版。 整个活动结束后，大家的热情依然高涨。老师们领取了图文素材，还扫码加入了一个叫做“一轮复习共研群”的微信群，打算把今天的新做法带回各自的学校。