看见孩子、肯定孩子、鼓励孩子，这三个法宝才是教育里最锋利的。要是只想着逼着孩子出成绩，那绝对不是个好办法。其实成绩好的老师都有个特点：表扬从来不吝啬，进步从来不忽视，努力从来不否定。老师一句及时的夸奖、一次真诚的注视、一个温柔的眼神，都能把原本那种“被逼着学”的心态变成“自己想要学”。孩子学习的动力其实不是靠压力来的，而是因为被看见了、被信任了、被期待了才有的。 那些特别会鼓励学生的老师，他们的学生总是敢拼敢冲、特别争气。好老师从来不会光盯着分数看。他们眼里最宝贵的就是那一点点小进步，比如今天比昨天多举手一次、字迹比上回更工整一笔、或者做题少错一道题。这种鼓励绝对不是随口说说的敷衍话，而是真心实意地告诉孩子：“我看见了你有多努力，我也相信你还能做得更好。”只要孩子被看见了，他的眼睛里就有光；只要被信任了，心里就有股劲儿；只要被鼓励了，就会越学越有劲头。 批评确实能帮孩子改错误，但真正能改变一生的还是鼓励。严厉的老师能教出优秀的学生，可只有温暖的老师才能培养出真正的人才。批评能让孩子知道自己哪里做错了，鼓励却能让他们明白自己其实能行。教育的真相就是：严格要求是必须的底线，可真正的好成绩背后藏着的是对学生的厚爱。成绩好的班级不一定是最安静听话的那种地方，不过这种班级肯定有一个共同点：师生关系特别融洽，孩子们敢说话表达想法，心态也特别阳光。 真正牛的老师都不会高高在上地发号施令。他们会蹲下来跟孩子站在一个高度上看问题。孩子不是机器也不是考试的工具更不是用来互相比较的东西，而是需要被温暖对待、被托举起来、被照亮的人。鼓励就是那束最亮的光。你多给孩子一点肯定和信任，他就会反过来给你一份惊喜和争气。 教学成绩越是出色的老师，就越喜欢干这种看似微不足道的小事：少点指责多点鼓励；少点挑剔多点发现；少点焦虑多点温柔。教育并不是把一桶水给灌满那么简单，而是要去点燃孩子心里的那团火。希望所有的老师都能用鼓励去照亮孩子；也希望每一个孩子都能在信任的环境里变得越来越优秀。