当代大学生如何更好理解并传承革命精神？宁波城市职业技术学院用一次创新实践给出了回答。近日，由该校师生创作的原创红色话剧《来自香港的家书》在慈溪技师学院开启首场巡演，300余名师生在沉浸式观演中重新走近隐蔽战线烈士朱枫的信仰抉择，也体验了一堂别开生面的“行走的思政课”。 该剧取材于真实历史。1949年，朱枫接受党的秘密任务赴台从事情报工作。临行前，她写给家人的多封信里既有牵挂与思念，更有“若能换岛内解放，此身何惜”的坚定。家书既是走进朱枫内心的重要线索，也成为话剧创作的核心素材。舞台上，演员通过对话、独白、书信朗诵等表现方式，呈现这位革命者的精神世界，让观众在更直观的视听体验中感受到信仰的力量。 为兼顾史实与艺术表达，剧组师生做了扎实准备。他们组建社会实践团队，围绕在地红色资源开展挖掘，用一个半月多次前往宁波市档案馆、党史研究室查阅一手资料，并实地走访朱枫故居、镇海革命烈士陵园。创排过程本身也成为一次深度的思政学习。参与创作的学生说，站上舞台不仅是在塑造角色，更像是在与自己对照，在沉静的排练中看见内心被唤醒的精神力量。 此尝试也折射出高职院校思政教育的新的打开方式。相较于以理论讲授为主的传统课堂，宁波城市职业技术学院景观生态学院将红色文化与舞台艺术结合，把思政教育变成可感、可亲近的现场体验。通过“课堂+舞台+实践”的融合场景，学生在参与创作、观看演出、讨论交流的全过程中，不仅获得知识，也在潜移默化中形成更清晰的价值判断与责任意识。 该学院党总支书记张军侠表示，思政教育需要“可触摸的温度”。这句话点出了关键：只有理论而缺少情感共鸣，课堂容易变得抽象；把理论放进具体人物与真实故事里，学生才更容易理解信仰从何而来、为何可贵。红色话剧正提供了这样的入口，让历史不再停留在书本叙述，而是以人物与情节走到观众面前。 值得关注的是，本次巡演也表现为推进大中小思政教育一体化的思路。依托慈溪技师学院教学点的协同育人平台，宁波城市职业技术学院将红色戏剧作品打造为可移动、可复制的育人载体，使其能够在不同学段、不同校园持续发挥作用。这种做法拓展了思政教育的空间边界，推动形成纵向贯通、横向协同的育人机制。 展望未来，宁波城市职业技术学院景观生态学院计划加快“红绿DNA融合”品牌建设，持续挖掘浙东地区红色资源，传习四明革命精神，在大中小思政一体化教育体系中探索“以美培元、以文化人、以史铸魂”的育人路径。这也意味着，红色话剧只是起点，更多文化艺术作品有望陆续推出，为思政教育提供更丰富的表达方式与实践抓手。
信仰的传递不只靠记忆，更需要看得见、摸得着的教育方式。一部话剧唤起一段历史——一次巡演连接课堂与社会——既是对红色资源的创造性转化，也是在贴近青年成长规律中寻求更有效的育人路径。让思政教育更有温度、更有力量，关键在于把“感动一阵子”变成“受益一辈子”，在持续的实践与创新中，把精神谱系融入时代新人的培养全过程。