在山西省河津市，由河津市总工会牵头，跟河津市职业中学一块儿搞了个叫河津工匠学院的新学校。成立这学院主要是为了解决现在高技能人才不够用的大问题。现在咱们国家正处在产业升级换代的节骨眼上，好多地方的制造业都因为缺人转不动身。河津那边本来是靠煤焦化工、铝加工和机械制造发家的，但现在不光技术要换血，还得搞绿色环保，压力特别大。原来的职业教育要么教的内容太零散，要么跟实际干活对不上茬，没法满足厂里对那种既懂技术又能干活的复合型人才的需求。为了破这个局，河津总工会就联合职业中学成立了这个学院，打算搞搞“产教融合”。这所学校立足本地的产业情况，把课程开发跟行业里的新趋势绑在一块儿。围绕着铝加工、煤焦化工和高端装备制造这些重点行当，设计了从基础到高级、再到解决难题的好几层培训模块，目的就是把人培养出来正好能用到岗上。在怎么教学生这块儿，学院采用了“实践赋能”和“精神传承”双管齐下的路子。一边请了好几位拿过“古耿工匠”“技术能手”称号的一线老师傅当导师，跟老师一起带着学生搞“上课+实训+案例教学”，专门练解决实际问题的本事；另一边通过搞技能比赛、展示新成果之类的活动，营造出一种尊重技术、爱搞创新的风气，把学生钻研技术的积极性给激发出来。这么一来不光能缓解当地缺人的尴尬局面，也给职业教育改革出了个新招。通过学校和工厂一起搞、比赛跟培训结合的方式，学院想让学生形成“学—练—创—升”的好循环，赶紧培养出一批有手艺、能掌握核心技术的骨干力量，给河津市乃至整个山西省的产业转型添一把火。 展望以后的日子，这所学院还得跟企业再走得更近一点，随时把培训内容改改改到实处，还得往数字化、绿色制造这些新方向上扩展一下技能培训。另外还得把怎么评人才的规则完善好，让人来了能留下、能用好。从当个普通工人变成真正的工匠，不光是手艺变精了，也是育人理念的一种大转变。这学院的成立就是地方上应对产业升级挑战的一个主动动作，也是职业教育往市场上靠、为发展服务的一次探索尝试。到底能不能让这种平台一直管用、真正变成大家长本事的摇篮和产业创新的发动机，还得在政策配合、资源投钱还有大家认不认同上再使使劲儿。只有这样，“工匠精神”才能在干活中扎下根、在传习中变得更高尚，给咱们高质量发展打下坚实的人才底子。