在新时代背景下，如何让青少年深刻理解雷锋精神的内涵，成为教育工作者和社会各界关注的课题。
赣榆区以学雷锋纪念日为契机，创新教育形式，通过退役军人群体这一特殊载体，为青少年思想道德建设提供了新路径。
此次活动之所以选择老兵作为宣讲主体，源于其独特的感召力。
青口十八勇士退役军人志愿服务队成员结合自身军旅生涯，将雷锋“为人民服务”的精神与革命传统教育深度融合。
他们讲述的不仅是雷锋的故事，更是自身退役后扎根基层、服务群众的真实经历。
这种“身边人讲身边事”的方式，有效打破了传统说教的隔阂感。
现场观察显示，宣讲活动产生了显著的教育效果。
当老兵提及雷锋省下津贴捐助灾区、利用休息时间参加义务劳动等细节时，学生们眼中闪烁着敬佩的光芒。
互动环节中，“如何传承雷锋精神”成为热议话题，反映出青少年对价值观塑造的主动思考。
更值得注意的是，活动设计突破了单向灌输模式，通过组织街头清洁、扶助老人等实践活动，使抽象的道德教育具象化。
赣榆区青口镇退役军人服务站站长徐志介绍，此类活动已形成常态化机制。
服务站近年来持续组织老兵走进校园社区，既发挥退役军人的社会价值，也构建起“宣讲-实践-反思”的闭环教育体系。
此次将开学教育与学雷锋纪念相结合，正是对中共中央《新时代爱国主义教育实施纲要》的具体落实。
教育专家指出，这种模式具有推广价值。
在价值多元化的今天，用可感可知的方式诠释雷锋精神，既能避免道德教育的空洞化，又能通过代际对话强化文化传承。
随着各地对红色教育资源挖掘的深入，类似“老兵+思政课”的创新实践或将成为青少年德育工作的重要抓手。
雷锋精神的生命力在于其与时俱进的品质。
当退役军人用自己的人生故事诠释雷锋精神，当学生用实际行动践行雷锋精神，这种精神就不再是历史的记忆，而成为了推动社会进步的现实力量。
赣榆区的这次探索表明，只要我们找到了正确的传承方式，让精神教育与实践体验相结合，就能让雷锋精神在新时代绽放出更加耀眼的光芒，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供精神滋养。