如果你是南京秦淮河畔的刘禹锡，在朱雀桥边看到野草探头、夕阳低照，你会不会生出“盛衰无常”的感叹？王导、谢安曾经住在金陵最富贵的乌衣巷，现在连燕子都飞进了寻常百姓家。这首《乌衣巷》不写春花秋月，却用燕子的眼睛看世界，教会我们一种发现法。 孩子写作文想交代背景，不妨先给画面“上色”。让天变得暖软，风变得轻柔，光斜斜地铺在巷子口。燕子不会说话，它却能无声地揭示巨变。王谢堂前的燕子飞入百姓屋梁，就像那只猫从写字楼钻进小卖部。 教孩子用“燕子发现法”，就是教他们把观察的视角安放在心底。出门前问问自己：“今天哪只鸟在唱歌？哪片叶子在发光？”回家后再想想：“如果我是风，会吹向哪里？”当孩子学会把问题抛给自己的眼睛和心灵，文字就长出了自己的翅膀。 拿起笔立刻造句：夕阳像薄金落在乌衣巷口，我想起过去的辉煌；那只燕子从王谢堂前飞进百姓家，带走了昔日的繁华；如果我是风，会发现野草正在吞噬石阶。不要求辞藻华丽，只要句子里有观察、联想和情感，就是一首会呼吸的小诗。 把这几句写在书桌前每天读一遍，久而久之“发现的眼睛”就会长出来。下次写“变化”“怀念”或者“小城故事”，先问问孩子：“你心里的那只燕子最近飞向了谁的家？”当作文里出现具体的景和物以及具体的感受时，《乌衣巷》就变成了孩子的语言本能。