高等教育正面临数字化转型的挑战。如何将前沿科技有效融入育人全过程，成为高校的重要课题。 作为信息科技特色高校，北京邮电大学率先开启教育教学的数智化转型。学校党委书记续梅强调："技术应用必须回归育人本质，实现从工具辅助到生态重构的转变。"此理念成为学校推进教育创新的根本遵循。 师资队伍建设是教育变革的关键。北京邮电大学构建了"认知重塑—能力训练—共研共创"的三阶培养体系，在全国高校中率先开展全员人工智能素养培训。截至目前，学校已举办41期专题培训，覆盖教职工3400余人次。信息与通信工程学院教师张志龙表示："通过学习提示词优化等技术，我的教学课件制作效率明显提高。" 教学场景的创新同样亮眼。2025年投入使用的未来学习大楼集成了28间多模态智慧教室和38间智能实验室，实现了数字人与实体课堂的无缝衔接。学生杜枝红反馈："智能技术让抽象的理论知识变得直观可感。"学校推出的"智课工程2.0"计划已支持建设一批融合知识图谱、智能学伴等技术的跨学科课程，其中多门入选国家级一流课程。 学校自主研发的"码上初发"等教育智能体平台，让教师能够自主开发个性化AI助教。计算机学院杜晓峰教授开发的助教系统提升了学生学习效率。副教务长苏菲指出："这些创新不是简单的技术叠加，而是对教学标准、课程体系、评价方式的系统性重构。" 面向未来，校长徐坤表示，学校将深化教师数字素养提升、教学场景创新和教育治理改革的协同建设，为我国高等教育数字化转型贡献可复制的实践经验。业内人士认为，该校的探索为破解技术与教育"两张皮"难题提供了有益借鉴。
北京邮电大学的探索表明——数智赋能教育不是单点突破——而是体系化、深层次的范式革新。这种革新涉及教师素养、教学场景、课程体系、治理机制等多个维度的联合推进。学校坚守"以人为本"的原点，让技术真正服务于育人本质，为高等教育数字化转型指明了方向。随着更多高校加入该探索，以信息科技之所长供教育转型之所需，必将为教育强国建设注入新动能。