冬日时节，重庆市兼善中学校园洋溢着创新的温度。
12月22日举行的科技教育成果展示暨总结表彰活动，集中展现了该校在科技教育领域的丰硕成果，也深刻反映了当前中学推进素质教育、培养创新人才的新探索。
成绩亮眼，数据说话。
2025年，兼善中学在科技教育方面取得突破性进展。
学校获评全国中小学科学教育实验校，成为重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划初中项目学校。
教师层面，学校教师获得区级及以上科技教学荣誉48项；学生层面，学校组织学生参加各级科技比赛获奖160余项，其中国家级荣誉25项、市级荣誉98项、区级荣誉38项。
在全国青少年科技教育成果展示大赛中，学生童卓鑫获编程赛项全国第一名；在全国青少年无线电测向教育竞赛中，学生龚裕渊获全国第二名；在重庆市青少年科技创新大赛中，多名学生的作品获得高校专项奖。
这些成绩的取得并非偶然，而是学校长期坚持科技教育、系统推进创新育人的必然结果。
理念先行，体系支撑。
成绩背后是清晰的教育理念和科学的培养体系。
兼善中学坚持"厚德实干，格物生智"的科技教育理念，围绕这一理念构建了具有特色的培养模式。
学校建立了"五级进阶+双轨协同"贯通式培养体系，实现初高中一体化育人，确保学生科技素养的系统性提升。
在课程设置上，学校构建了涵盖机器人、3D打印、编程等特色课程的"智美"科技教育课程体系，既满足学生的多元兴趣需求，又形成了有机的课程生态。
这种体系化的课程设计，避免了科技教育的零散性，使学生能够在循序渐进的学习中逐步提升创新能力。
平台丰富，资源集聚。
硬件基础和实践平台是科技教育的重要支撑。
学校建设了物理化学课程基地和高标准创客空间，为学生提供了专业化的实验环境。
同时，学校积极对接社会资源，依托"川渝科学教育融合创新联盟"，与市科技馆、西南大学、重庆大学、长安汽车等单位建立合作关系，定期开展"雏鹰计划"、高校科学营等实践活动，让学生有机会接触前沿科技、了解产业应用。
此外，学校常态化举办科技节、知识产权宣传周、研究性学习等品牌活动，营造了浓厚的创新探索氛围，使科技教育从课堂延伸到校园的各个角落。
师资优化，教学赋能。
教师队伍是科技教育质量的直接保障。
学校高度重视教师的专业发展，通过培训、交流、竞赛等方式提升教师的科技教学能力。
48项区级及以上教师科技教学荣誉的获得，既体现了教师的专业水平，也反映了学校对教师发展的重视。
这些优秀教师成为学校科技教育的中坚力量，他们的专业指导和创新思维直接影响了学生的成长轨迹。
校长唐亮在活动中强调，学校将持续深化科技教育改革，推动跨学科融合，构建更优质的科创平台，助力学生成长为兼具科学素养与创新精神的未来栋梁。
这一表述既是对过往成果的总结，也是对未来发展的展望。
科技教育的本质是播撒创新的火种。
从编程少年的金牌到无线电测向选手的奖杯，兼善中学的实践告诉我们：当学校成为点燃科学梦想的摇篮，当教育真正尊重每个孩子的创造力，那些今天实验室里的奇思妙想，终将成长为明天推动社会进步的真实力量。
这片孕育创新的沃土，正在书写属于中国基础教育的新篇章。