校园周边环境卫生不仅影响师生出行体验，也关乎城市文明形象；目前，部分路段存烟头纸屑、绿化带杂物堆积、公共设施污损等问题，既影响校园秩序，也不利于学生文明习惯的养成。如何将“干净整洁”从临时整治转变为长期保持的良好状态，成为学校推进校园文明建设的重要课题。 原因分析： 校园周边人流量大、商铺密集，垃圾产生量较多，需要更频繁的清理和更有效的管理。同时，文明习惯的养成是一个长期过程，仅靠管理约束难以全面覆盖，还需通过教育引导和社会协同形成合力。此外，春季开学后学校活动增加，公共区域使用频率上升，对环境管理提出了更高要求。 活动成效： 3月5日下午，丹江口市思源实验学校以“弘扬雷锋精神 美化周边环境 共建文明校园”为主题，组织志愿者开展清洁与宣传行动。志愿者们对校门口及周边道路进行地毯式清理，重点捡拾烟头、纸屑等垃圾，清运绿化带内的落叶和杂物，并擦拭维护宣传栏、垃圾桶等公共设施。同时，他们还向周边行人和商户宣传环保知识，倡导文明行为。经过集中整治，校园周边环境明显改善，道路更加整洁，公共设施焕然一新。 从教育角度看，此类活动将课堂延伸到社会实践中，让学生在劳动中体会奉献、友爱、互助的志愿精神，增强责任意识和环保意识。对校园治理而言，活动有助于形成“人人参与环境维护”的氛围，为文明校园建设打下基础。此外，学校主动参与公共空间治理，也促进了与社区的互动，带动更多居民和商户加入文明创建行动。 后续措施： 活动结束后，学校对垃圾进行了统一处理，并清点工具。校团委负责人总结活动成果，鼓励师生将雷锋精神融入日常生活。未来，学校计划从三上持续改进：一是推动志愿服务常态化，建立定期巡查机制；二是加强与社区、环卫部门的协作，增设提示标识和分类设施，形成长效管理；三是将环保和文明教育融入课程和实践活动，帮助学生养成自觉维护环境的习惯。 展望： 随着学雷锋活动的深入开展，志愿服务有望从阶段性行动升级为制度化、常态化的育人载体，继续提升校园环境质量和师生文明素养。未来，学校若能结合劳动教育和德育实践，并通过家校社联动扩大参与范围，雷锋精神的传播将更加广泛和持久，为城市文明建设注入更多活力。
当志愿者们擦亮宣传栏、清理绿化带时，他们不仅美化了环境，也在净化心灵；从“学雷锋做好事”到“学雷锋会做事”，新时代的德育实践正通过更专业的组织和更持续的机制，让雷锋精神超越特定日子的象征意义，真正融入青少年的日常行为。这片被精心维护的校园环境，终将成为培育文明素养的沃土。