鼓楼实验学校的这场晨会别出心裁，把小学生的日常点滴当作“树苗扎根”来解读，旨在引导大家明白成长的真谛其实就藏在每一天的生活里。就在隆冬时节，校园里弥漫着一股暖意，体育馆里的活动拉开了帷幕。校方特意给学生主持团队出了个点子，用树木扎根的道理来比喻孩子们的学习和交往，把课堂上学的东西都当成是“小树汲取养分”的过程。现场还播放了影像记录，真实展示了孩子们从入学时的懵懂到现在渐渐掌握技能、养成好习惯的蜕变过程。 这次活动不是那种老一套的说教，而是让学生们沉浸其中去体验。《培养良好心态的五个小妙招》这个情景剧特别有趣，用生活中的场景演示怎么调节情绪，让那些原本抽象的心理健康概念变得看得见摸得着。现在大家都很关心青少年的心理健康，尤其是低年级学生。鼓楼实验学校的做法值得参考。负责德育的老师说，活动设计得很符合孩子的认知规律，重点是要把那些大道理变成他们能听懂的话。选择树木成长这个自然现象来作比喻，正好符合低龄孩子喜欢具象思维的特点。通过音乐、舞蹈和影像等艺术手段调动感官参与，能让教育更有感染力，也更容易被记住。 这种“浸润式”的教育模式就像春风化雨一样自然地渗透进来。活动里还有一个专门的环节叫“挫折应对”，主持人让大家聊聊游泳呛水或者课堂发言紧张的经历。这样不回避负面体验，反而去积极解读困难是成长必经之路，有助于学生们理性看待成长过程中遇到的挫折。 近年来大家都更看重学生的心理健康问题了。不过有时候容易把它和心理咨询混为一谈，或者只在特殊时间点搞活动。鼓楼实验学校这次把心理健康教育变成了校园里的日常文化，融入了生活的点点滴滴。专家说小学阶段是培养心理素质的关键期。通过集体活动传递积极信念，能让大家建立起支持性的同伴关系。这种集体归属感对刚上一年级的学生很重要，能帮他们建立起积极的自我认知和集体认同。 从更宏观的层面看，这次活动响应了新时代立德树人的任务。把价值观引导、精神塑造和文化传承都放进了校园活动里。引导学生明白“因成长而美丽”的道理，就能培养出内心强大、精神富有的新一代。未来学校会继续因材施教，把这次活动的经验完善起来。