新一轮科技革命浪潮中，人工智能已成为推动社会发展的重要力量；如何让青少年群体更好地理解和运用人工智能技术，成为当前教育工作者面临的重要课题。近日，合肥经开区教育发展中心教学教研室、清华附中合肥学校携手三人行科创荟工作室、合肥市科技体育模型工作室，在清华附中合肥学校成功举办了人工智能通识实践公益课，为广大青少年打开了一扇通往科技创新世界的大门。 本次公益课程以AI绘本创作为核心内容，旨在通过实践操作让学生在具体的创作过程中理解人工智能的基本原理和应用方法。课程设计充分考虑了青少年的认知特点，采用由浅入深、循序渐进的教学策略。在理论讲授阶段，授课教师以生动的案例和通俗易懂的语言，向学生系统介绍了AI绘画的核心逻辑和操作方法。 中国科大附中高新中学教师赵新未在首日课程中，将AI创作的复杂过程转化为可操作的"魔法密码"。他以"AI就像美术老师"为核心比喻，帮助学生理解人工智能的工作原理。通过拆解提示词公式，赵老师教会学生掌握"风格+主体+动作+场景+细节"的创作要点，以及"谁+做什么+在哪+什么样"的万能句式。这种方法论的传授，使学生能够快速上手AI工具，避免盲目尝试带来的低效率。课程还特别强调了风格一致性与角色一致性两大关键原则，通过《三只小猪》等经典案例的分析，让学生深刻理解细节把控对画面逻辑的重要性。 在理论学习的基础上，学生们进入了自主探索与创作的实践环节。在多位助教老师的指导下，同学们以小组为单位自由选定创作主题，将课堂所学的知识灵活运用于实际创作中。此环节充分说明了教学创新性和学生的主动性。 学生们创作的作品展现了令人瞩目的多样性和深度。《世界航空史》以时间为轴，从1783年热气球首飞到2025年无人机发展，用写实风格的AI画面勾勒人类航空百年进化史，实现了科技知识与艺术表现的统一。《千年帝制》以秦砖汉瓦、唐瓷宋画为线索，将华夏千年封建王朝的兴衰更迭凝聚于笔端，展现了中华历史的厚重感。《中国伟人史》聚焦孙武、孔子、李世民、林则徐等历史伟人，生动刻画了伟人事迹与成就。《武则天传奇事迹》则以细腻的AI画面与详实的文字，讲述了这位千古唯一正统女皇帝的传奇一生。这些作品涵盖航空科技、中华历史、人物传记等多个领域，既展现了学生们扎实的知识储备，更体现出他们对AI创作技巧的熟练运用。 第二日的课程由肥西县花岗初级中学教师朱峰主讲，深入深化了学生对AI绘画的理解。朱老师采用趣味互动结合专业讲解的方式，系统介绍了豆包、DeepSeek等国内主流AI大模型，细致讲解了各平台的核心功能、产品定位及擅长的绘画设计领域。他针对书籍插画、儿童绘本等不同创作类型，传授了专属的提示词撰写技巧，让学生掌握"类型+主题元素+环境氛围+参考风格"的创作思路。 在实践创作环节，朱老师围绕"个人修养与品德""智慧谋略与视野""方法与反思"三大命题，组织学生开展主题创作活动。学生们先从修图基础技巧入手，随后开启创意创作，创作出《草船借箭》《三顾茅庐》等智慧谋略主题绘本，以及《守株待兔》等方法反思类作品，还有《二十四节气》等传统文化主题作品。这些创作充分体现了学生将AI技术与传统文化、历史知识、人文思想相结合的能力。 本次公益课程的成功举办，反映了合肥市在推进科技教育创新上的积极探索。通过将前沿的AI技术引入课堂，让青少年在实践中学习、在创作中思考，不仅提升了学生的科技素养，更重要的是培养了他们的创新思维和综合应用能力。课程还特别强调了AI工具的安全规范使用，引导学生在享受科技便利的同时，树立正确的使用意识。
技术的快速发展更凸显了教育的本质——培养人。将AI引入课堂，不仅是教授工具使用，更是引导学生学会提问、组织知识和创造性表达。通过通识教育与实践结合，在安全规范的框架下，青少年的科技兴趣将转化为持久的创新能力。